Résumé « L’Odyssée raconte le retour d’Ulysse dans son royaume d’Ithaque après la guerre de Troie. Ce valeureux guerrier n’a qu’un désir: retrouver son épouse Pénélope et son fils Télémaque, mais Poséidon, le dieu de la mer, l’en empêche car il ne … Lire la suite →
Explication Tous les ans, dans mon école nous participons au Printemps des poètes. Cette année le thème est « la poésie au cœur des arts ». L’accent est mis sur les mouvements surréalistes et dadaïstes. Le poète à l’honneur est Max Jacob. J’ai prévu … Lire la suite →
La séquence Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Découverte de la bande dessinée ♦ Séance 2 : Le contexte ♦ Séance 3 : L’organisation d’une planche de bande dessinée ♦ Séance 4 : Les onomatopées ♦ Séance 5 : Le lien texte – image ♦ Séance 6 : Évaluation … Lire la suite →
La séquence Déroulement: Aurelia et moi ♦ Séance 1 : Présentation du projet + lecture prologue et chapitre 1 ♦ Séance 2 : Lecture chapitres 2 et 3 ♦ Séance 3 : Lecture chapitre 4 (chapitre 5 à la maison) ♦ Séance 4 : Lecture chapitres 6 et 7 … Lire la suite →
La séquence Déroulement: ©CDDP de la Gironde (S.LAFEUILLADE & A.ROBERT) ♦ Séance 1 : Découverte des rapports texte/ illustrations ♦ Séance 2 : Production écrite ♦ Séance 3 : L’ambiguïté du fantastique dans le jeu ♦ Séance 4 : La structure du jeu – Production écrite ♦ Séance 5 : Le sommeil … Lire la suite →
Résumé « Mr Willy Wonka est le plus incroyable inventeur de chocolat de tous le temps. Son usine, la chocolaterie Wonka, doit être un endroit vraiment magique !L’extraordinaire histoire du jeune Charlie Bucket commence le jour où il gagne l’un des cinq … Lire la suite →
La séquence Déroulement: Aurélia et EmyJMo ♦ Séance 1 : Découverte des rapports texte/ illustrations ♦ Séance 2 : Production écrite ♦ Séance 3 : L’ambiguïté du fantastique dans le jeu ♦ Séance 4 : La structure du jeu – Production écrite ♦ Séance 5 :Le sommeil et l’irrationnel – Production … Lire la suite →
Explication Cette année, avec ma collègue nous allons essayer de traiter le fantastique en littérature. J’ai donc tenté de faire un dossier avec des poésies classées par thème mais ayant toutes un rapport avec l’irréel. Dans ma classe, je propose 3 … Lire la suite →
