Cycle 3 • Français • Champion de copie

Explication En parcourant le site de Charivari, j’ai trouvé un article intitulé « Champion de copie ». Même si j’insiste auprès des enfants pour qu’ils fassent attention à leur écriture et surtout aux fautes de copie dans les leçons, ça reste quand … Lire la suite →

Classe • Organisation • Carte de fournitures

Explication Dans mon école, les parents payent un forfait et c’est nous qui achetons le matériel pour les élèves. L’avantage c’est que ça revient moins cher étant donné qu’on commande chez des professionnels et que tous les élèves ont le … Lire la suite →

CE2 • Géographie • Le milieu rural (la campagne)

La séquence Déroulement: Travail inspiré de Chapic ♦ Séance 1 : Les paysages ruraux ♦ Séance 2 : Les paysages agricoles ♦ Séance 3 : Une exploitation agricole ♦ Séance 4 : L’agriculture traditionnelle / biologique ♦ Séance 5 : Évaluation Les documents   ♥ La … Lire la suite →

Classe • Méthodologie • Fichier de méthodologie

Le sommaire Comment apprendre les mots de l’échelon? Comment bien tenir le cahier du jour? Exemple – le cahier du jour Comment bien tenir les cahiers de découverte du monde? Exemple: les cahiers de découverte du monde Grille d’évaluation – tenue … Lire la suite →

Cycle 3 • Littérature / Méthodologie • Les genres littéraires

Explication Voici un fichier sur les différents genres littéraires qui est basé sur 2 axes: « Comment reconnaître …? » et « Comment écrire …? » Les genres disponibles: Le conte Le documentaire La bande dessinée La poésie Le roman La pièce de théâtre … Lire la suite →

CE2 • Histoire • La christianisation du monde gallo-romain

La séquence Déroulement: ♦ Séance 1 : Les débuts du christianisme ♦ Séance 2 : Les chrétiens persécutés ♦ Séance 3 : La diffusion du christianisme ♦ Séance 4 : Évaluation Les documents   ♥ La séquence ♥ Les documents ♥ L’évaluation   Ressources utilisées … Lire la suite →

Classe • Organisation • Gestion du matériel prêté

Explication D’après une idée originale trouvée sur le blog de Glayeul, j’ai refait sa fiche de gestion du matériel prêté. L’idée est simple, chaque élève a un numéro d’attribué et il inscrit son numéro sur la fiche lorsqu’il utilise du matériel … Lire la suite →