La séquence Déroulement: Aurélia et EmyJMo ♦ Séance 1 : Découverte des rapports texte/ illustrations ♦ Séance 2 : Production écrite ♦ Séance 3 : L’ambiguïté du fantastique dans le jeu ♦ Séance 4 : La structure du jeu – Production écrite ♦ Séance 5 :Le sommeil et l’irrationnel – Production écrite ♦ Séance 6 : Évaluation
Explication Cette année, avec ma collègue nous allons essayer de traiter le fantastique en littérature. J’ai donc tenté de faire un dossier avec des poésies classées par thème mais ayant toutes un rapport avec l’irréel. Dans ma classe, je propose 3 poésies au choix sur un thème. L’élève choisit donc celle qu’il préfère, il a plus de motivation pour l’apprendre et puis moi je n’entends pas 30 fois la même chose!^^ Il n’y a que les 2 fables que les enfants devront apprendre obligatoirement….
Explication Parmi mes rituels de l’année prochaine, je vais faire une période de petits papiers sur les inférences. J’ai utilisé la matrice de Charivari et on peut trouver plein d’autres thèmes sur son blog: vocabulaire, compréhension, instruction civique, énigmes…
Explication Voici un fichier sur les différents genres littéraires qui est basé sur 2 axes: “Comment reconnaître …?” et “Comment écrire …?” Les genres disponibles: Le conte Le documentaire La bande dessinée La poésie Le roman La pièce de théâtre – – – Les documents ♥ Le fichier Ressources utilisées “La maîtresse de mon fils vient d me faire découvrir un superbe album pour parler des différents genres : La mouche qui lit. Mes élèves ont adorés et pour moi qui débute la littérature…