La séquence « Les parties du corps » Déroulement: ♦ Séance 1 : Album « From head to toe » de Eric Carle ♦ Séance 2 : Les animaux ♦ Séance 3 : Chant « Head, Shoulders, Knees and Toes » ♦ Séance 4 : … Lire la suite →
La séquence « Les sentiments » Déroulement: Aurelia et moi ♦ Séance 1 : Album « Funny face » de Nicola Smee ♦ Séance 2 : Lexique des sentiments ♦ Séance 3 : Chant « If you’re happy » ♦ Séance 4 : Introduction de … Lire la suite →
La séquence « Christmas « Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Album « Maisy’s Christmas tree » de Lucy Cousins ♦ Séance 2 : Lexique de Noël ♦ Séance 3 : Chant « We wish you a Merry Christmas » ♦ Séance 4 : Album … Lire la suite →
La séquence « Vêtements Déroulement: ♦ Séance 1 : Album « Hippo has a hat » de Julia Donaldson ♦ Séance 2 : Lexique des vêtements ♦ Séance 3 : What are you wearing ? ♦ Séance 4 : Chant « Put on your shoes » … Lire la suite →
La séquence « Halloween » Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Album « Two little witches » de H. Ziefert et S. Taback ♦ Séance 2 : What is it ? This is a… ♦ Séance 3 : How many characters are there ? ♦ … Lire la suite →
Présentation Durant mon année de CE1-CE2, j’avais testé d’aborder l’anglais à travers des albums de littérature de jeunesse et j’avais beaucoup apprécié. Les élèves aussi ! Je m’étais inspirée du travail de Brown Bear & Co qui propose un large … Lire la suite →
Les éditions Syros m’ont contactée pour découvrir leur nouvelle collection de « Tip Tongue journal » à lire progressivement en anglais. J’ai l’habitude de travailler l’anglais à partir d’albums de littérature de jeunesse en anglais et l’idée de pouvoir faire lire en … Lire la suite →
Présentation Il y a quelques semaines, j’ai reçu un email d’une enseignante qui est devenue éditrice chez Rue des écoles. Elle a conçu deux jeux (un en anglais et en calcul mental) et me les a envoyés pour me remercier … Lire la suite →
