Matheros.fr est le nouvel outil de Monecole qui permet aux élèves de progresser en calcul mental selon le principe des ceintures de compétences : apprendre, s’entraîner, jouer et valider toutes les compétences en calcul mental au CP, CE1, CE2, CM1, CM2. Une offre d’essai d’un mois vous permet de tester le principe dans votre classe avant de s’abonner si cela vous plait. Mieux que des mots, voici une courte vidéo de présentation : * * * Des abonnements gratuits…
Présentation Pour l’année prochaine, j’envisage de travailler en centre de maths (après ma lecture du livre de Debbie Diller) et avant les grandes vacances, j’avais commencé à réfléchir au fonctionnement. Je voulais reprendre le travail en ceinture de calcul posé que j’ai utilisé l’année denrière mais sans version papier-crayon et de manière auto-corrective car c’était un calvaire et un gaspillage de feuilles! Bref, je suis tombée sur un article de Dgedie (elle-même inspirée de Mais que fait la maitresse) qui…
Explication Après un an d’utilisation de mes livrets de calcul mental présentés en bas de cet article, je dois dire que globalement j’en suis très satisfaite. Les plus: Rituel bien assimilé par les élèves qui sortaient leur livret sans que je le demande et qui me rappelaient le calcul si j’oubliais. Présentation attractive, les élèves ont bien aimé avoir un autre support que le cahier ou l’ardoise. Les petites vignettes pour écrire ont plu. Correction rapide à faire. Le graphique…
Edit du 18/06/17: ajout d’une version sur le périmètre et l’aire. Explication Toujours dans la perspective de fonctionner en rituel, voici le support que je vais utiliser pour mon rituel de mesure à raison d’une séance de 20min toutes les semaines. J’ai essayé de faire des exercices progressifs. J’ai prévu de travailler un domaine par période et pour chaque domaine nous verrons toujours les mêmes compétences: mesurer et tracer estimer et identifier les unités convertir résoudre des problèmes Je laisserai 10min…
Présentation Voici un rituel de géométrie mis en place par ma collègue Magali cette année. Il s’agit de programmes de construction à réaliser avec des questions amenant à (re)voir les notions et le vocabulaire. Ses élèves ont beaucoup progressé et elle ne le faisait qu’une fois toutes les deux semaines. Explication Du coup, je vais reprendre son travail dès la rentrée et je ferai ce rituel une fois par semaine tous les 15 jours ce qui remplacera les cours traditionnels puisque j’ai…
Présentation L’année prochaine, nous avons décidé au CM de fonctionner avec uniquement des rituels car nous sommes maintenant convaincues de leur efficacité. Ma collègue Aurelia s’est donc penchée sur la numération et elle a trouvé sur Internet le document d’Alicecycle3 qui propose un travail global de numération à partir d’un nombre. Je connaissais déjà ce type de fonctionnement, l’ayant vu sur Pinterest mais c’était plutôt pour du cycle 2. Explication Je garde toujours mes 3 groupes différenciés (♦Cf article♦) et…
Explication Les élèves collent cette feuille sur une copie double et font les exercices à l’intérieur. Sur la feuille de route et les fiches d’exercices, il est expliqué comment utiliser cet atelier donc je ne vais pas faire un copié/collé: je vous laisse lire! Les élèves ont à disposition des feuilles blanches pour la reproduction de figures, des tangrams aimantés (mais on peut faire avec des classiques), des cubes de couleurs (Cf en bas de l’article). Cet atelier est différencié sur 3…
Explication Depuis le temps que j’ai envie de faire une page horaire dans mon emploi du temps pour faire des jeux en classe, j’ai enfin l’occasion de pouvoir le tester à la rentrée prochaine. Jusqu’à maintenant j’avais toujours autre chose à faire et ça passait au second plan mais cette année, j’ai vraiment envie de m’y mettre! Je travaille sur 4 jours et demi avec un mercredi sur deux libéré (en moyenne). C’est donc ce jour-là que j’ai décidé de…