Dans le cadre de mon partenariat avec Nathan, j’ai demandé le manuel “Tous en maths” en version CM1 qui fait partie des nouveautés du catalogue 2015. J’avais déjà apprécié la version CE2 quand c’était mon niveau et donc j’étais impatiente de voir le contenu de la version CM. Et je dois dire que je ne suis pas déçue!
La séquence Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Napoléon 1er, empereur des Français ♦ Séance 2 : L’héritage révolutionnaire ♦ Séance 3 : Qui était Napoléon ? Qu’a-t-il fait pour la France ? ♦ Séance 4 : Évaluation Les documents ♥ La séquence ♥ Les diaporamas ♥ Les documents Ressources utilisées
La séquence Déroulement: ♦ Séance 1 : Comment allumer une ampoule avec une pile ? ♦ Séance 2 : Comment allumer une ampoule loin de la pile ? ♦ Séance 3 : Qu’est-ce qui laisse passer le courant ou l’arrête ? ♦ Séance 4 : Quels sont les dangers liés à l’électricité ? ♦ Séance 5 : Fabrication d’un télégraphe ♦ Séance 6 : Évaluation Les documents ⇒ Je me suis inspirée du travail proposé par Lutin Bazar dans sa séquence sur l’électricité CE1-CE2. ♥ La séquence ♥ Les documents ♥ Le mémo sécurité…
La séquence Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Qui doit être le souverain ? Le roi, le peuple ou ses représentants ? ♦ Séance 2 : Quelles sont les difficultés auxquelles la République est confrontée ? (1) ♦ Séance 3 : Quelles sont les difficultés auxquelles la République est confrontée ? (2) ♦ Séance 4 : Évaluation Les documents ♥ La séquence ♥ Le diaporama ♥ Les documents Ressources utilisées
La séquence Déroulement: Magali ♦ Séance 1 : Qu’est-ce que la francophonie ? ♦ Séance 2 : Comment la langue française s’est-elle développée ? ♦ Séance 3 : Quelle est la place de la France dans le monde ? ♦ Séance 4 : Pourquoi une organisation de la francophonie ? ♦ Séance 5 : Comment fonctionne l’OIF ? ♦ Séance 6 : Évaluation Les documents ♥ La séquence ♥ Le diaporama ♥ Les documents + la carte Ressources utilisées
La séquence Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Comment la société du XVIIIème siècle est-elle organisée ? ♦ Séance 2 : Qui sont les philosophes ? ♦ Séance 3 : Qu’est-ce que l’Encyclopédie et pourquoi la mettre au point ? ♦ Séance 4 : La diffusion des idées des Lumières et la remise en question du pouvoir royal ♦ Séance 5 : Évaluation
La séquence Déroulement: Magali ♦ Séance 1 : Découverte des contes des origines (CDO) ♦ Séance 2 : Repérer les connecteurs temporels ♦ Séance 3 : Distinguer le CDO des autres contes ♦ Séance 4 : Élaboration du 1er jet de son conte ♦ Séance 5 : 2e jet et corrections ♦ Séance 6 : Rédaction d’un conte des origines : mise au propre
La séquence Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Pourquoi la guerre de Cent Ans a-t-elle eu lieu ? ♦ Séance 2 : Comment s’est terminée la guerre de Cent Ans ? ♦ Séance 3 : Qui a brûlé Jeanne d’Arc ? ♦ Séance 4 : Évaluation