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Tag: cp

CP • Littérature • Projet Dinosaures

CP • Littérature • Projet Dinosaures

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Présentation Pour ce début d’année, en littérature, je me suis contentée de lire des histoires sur les dinosaures. Pas de fiches en début de CP mais des questions de compréhension orale de manière collective. Chaque semaine, nous découvrons un nouveau livre sur notre période historique : le lundi et le mardi, je leur lis l’histoire en deux épisodes puis le jeudi, je donne une fiche de lecture très succincte que nous lisons ensemble (ils sont capables de lire chaque texte…

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CP • Littérature • Projet Voyage dans le temps

CP • Littérature • Projet Voyage dans le temps

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Après avoir travaillé 2 ans sur le thème du « tour du monde » , j’avais envie de changer un peu et donc je suis partie sur le thème du « voyage dans le temps » ! Ce n’est pas l’idée du siècle, on est déjà nombreux à y avoir pensé mais je suis quand même contente de moi.^^ Chaque période de l’année sera prétexte à la découverte d’une période historique à travers la littérature, la poésie, le chant et les arts plastiques. En amorce…

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CP • Anglais • Séquence “Vêtements”

CP • Anglais • Séquence “Vêtements”

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La séquence “Vêtements Déroulement: ♦ Séance 1 : Album « Hippo has a hat » de Julia Donaldson ♦ Séance 2 : Lexique des vêtements ♦ Séance 3 : What are you wearing ? ♦ Séance 4 : Chant « Put on your shoes » ♦ Séance 5 : Relecture de l’album ♦ Séance 6 : Habiller un personnage (x2) Les documents   ♥ La séquence ♥ Les flashcards ♥ Les documents (bingo + silhouettes) ♥ Les paroles du chant ♥ Chant “Put on your…

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CP • QLM Sciences • Leçons à manipuler “La santé – Les microbes”

CP • QLM Sciences • Leçons à manipuler “La santé – Les microbes”

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Présentation Après les LAM en temps, voici les LAM en sciences ! Elles aussi sont adaptées au cycle 2 en général même si certaines sont plus souvent faites en CP. A vous de voir! Il s’agit de ma prochaine séquence sur l’hygiène corporelle. Je la ferai en période 2 (oui je suis en avance, je sais! Mais quand j’ai du “temps libre”, je préfère m’avancer et puis j’adore faire des LAM!^^). Je n’arrive pas à faire plus d’un thème par…

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CP • Anglais • Séquence “Halloween”

CP • Anglais • Séquence “Halloween”

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La séquence “Halloween” Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Album « Two little witches » de H. Ziefert et S. Taback ♦ Séance 2 : What is it ? This is a… ♦ Séance 3 : How many characters are there ? ♦ Séance 4 : La légende de Jack’o lantern ♦ Séance 5 : Les nombres + le vocabulaire d’Halloween ♦ Séance 6 : Reprise de l’album ♦ Séance 7 : I am a …. Les documents   ♥ La séquence ♥ Les…

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Classe • Affichages • Les responsabilités

Classe • Affichages • Les responsabilités

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Explication Version 1 Comme dans chaque classe, j’ai nommé des responsables pour certaines tâches quotidiennes. Pour faire mon affichage, je me suis inspiré du travail de Lutin Bazar et de sa mise en page. Je plastifie les feuilles comme ça je peux écrire directement dessus les prénoms des élèves au feutre ardoise.     J’ai essayé plusieurs façons de nommer les élèves: Tirage au sort: c’est fastidieux mais au moins pas de jaloux et ça tourne. Volontariat: les élèves demandent vite les taches…

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emploi du temps
Classe • Affichages • Programme du jour

Classe • Affichages • Programme du jour

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Fonctionnement Tous les matins, j’affiche les étiquettes du programme du jour au tableau. Pour cela, j’ai collé des petits aimants derrière mes étiquettes: c’est super pratique! En effet, j’ai pu remarquer que les élèves aimaient bien savoir ce qu’ils allaient faire dans la journée et ça évite d’avoir un harcèlement toutes les 5 min du genre “et après qu’est-ce qu’on fait maîtresse?” ou “c’est quand qu’on fait ceci ou cela?”… Pour différencier le matin de l’après-midi: je mets une 1ère…

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CP • Anglais • Séquence “Salutations et Présentation”

CP • Anglais • Séquence “Salutations et Présentation”

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Présentation Durant mon année de CE1-CE2, j’avais testé d’aborder l’anglais à travers des albums de littérature de jeunesse et j’avais beaucoup apprécié. Les élèves aussi ! Je m’étais inspirée du travail de Brown Bear & Co qui propose un large choix d’études d’albums. Cette année, avec mes CP, je ferai l’anglais le matin dès le début de la journée. Une quinzaine de minutes donc il faut faire des choses simples et répétitives. Enfin… C’est l’objectif! On verra à l’usage, peut-être…

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