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Tag: cycle 2

CE1/CE2 • Anglais • “Two Little Witches”

CE1/CE2 • Anglais • “Two Little Witches”

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La séquence Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Les personnages de l’album ♦ Séance 2 : Les adjectifs (comptine: « I like witches ») ♦ Séance 3 : Trace écrite ♦ Séance 4 : The house ♦ Séance 5 : Let’s play ♦ Séance 6 : Evaluation Les documents Les sources d’inspiration: ⇒ Académie de Poitiers ⇒ Lala aime sa classe ♥ La séquence ♥ Les documents ♥ Les flashcards (il faut retourner le mot en bas avant de plastifier pour l’avoir au dos de la carte)   ♥ Maison à projeter Vidéo:…

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CE1/CE2 • Français • Ecrire avec Ludo

CE1/CE2 • Français • Ecrire avec Ludo

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Présentation Cette année en rédaction, j’ai décidé de travailler avec Ludo de Michel Rius. En effet, ma collège de CP-CE1 utilisait déjà sa méthode pour écrire des textes et les élèves avaient beaucoup aimé. Du coup, (n’étant pas fan de rédaction) je me suis dit que je pourrai poursuivre son travail en choisissant de nouveaux thèmes ou nouvelles images. Après avoir pris note de toutes ses explications (oui j’avais beaucoup de questions!), me voilà partie pour préparer ma classe. Fonctionnement…

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CE1/CE2 • Mathématiques • Frises géométriques

CE1/CE2 • Mathématiques • Frises géométriques

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Explication Après plusieurs année à faire des frises géométriques au cycle 3 (♦Cf article♦) et convaincue de son efficacité, j’ai voulu adapter mon fichier au cycle 2! Durant la première période, je n’ai pas pu mettre en place ce rituel car trop de choses à faire: évaluations diagnostiques, explication des ateliers, méthodologie, lancement du projet littéraire… bref de quoi m’occuper! Du coup, j’aimerais débuter ce chantier pour la rentrée des vacances! Je proposerai de faire une frise, une fois par…

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CE1/CE2 • Mathématiques • Leçons à manipuler

CE1/CE2 • Mathématiques • Leçons à manipuler

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Présentation Après mon article sur les leçons à manipuler en français dans lequel vous trouverez plus d’explication sur le sujet (♦Cf article♦), voici mon travail en mathématiques! C’est pas évident de trouver des mises en page sympas et utiles! Comme pour l’autre article, j’ai mis des photos du résultat attendu dans chaque fichier pour pouvoir monter correctement la leçon! 😀 J’ai acheté un pack de templates pour faire les leçons sur TpT donc je ne mettrai pas la version modifiable….

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CE1/CE2 • Français • Leçons à manipuler

CE1/CE2 • Français • Leçons à manipuler

Commentaires 346 commentaires

Présentation Cela fait quelques années que j’avais découvert les leçons interactives ou leçons à manipuler (comme on veut!) sur les blogs canadiens et j’avais trouvé ça super! Moi qui suis plutôt visuelle, je trouvais ça attrayant. Il y a aussi tout le côté manipulation qui rend la leçon encore plus intéressante de mon point de vue. Bref, j’avais mis ça dans un coin de ma tête mais j’avais d’autres projets en cours et donc je n’avais jamais eu le temps…

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CE1/CE2 • Littérature • Projet Russie

CE1/CE2 • Littérature • Projet Russie

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Présentation Comme annoncé dans l’article sur le rallye-lecture, cette année je me lance dans un tour du monde. Pour chaque pays visité, je vais suivre la même trame (les séances de littérature, lecture, art, musique étant à placer quand on veut dans l’emploi du temps: j’ai mis les séances à titre indicatif): Découverte du pays à partir d’indices (coutumes) + situer sur le planisphère (j’ai imprimé en mode poster pour l’afficher en classe) Album photo (coutumes) + histoire des arts:…

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CE1/CE2 • Anglais • “Say Hello to the Animals”

CE1/CE2 • Anglais • “Say Hello to the Animals”

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La séquence Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Dire bonjour (comptine: « The hello song ») ♦ Séance 2 : Le nom des animaux (comptine: « The animal song ») ♦ Séance 3 : Trace écrite ♦ Séance 4 : Let’s play ♦ Séance 5 : Évaluation Les documents  ⇒ Une autre séquence chez Brown Bear & Co. ♥ La séquence ♥ Les documents ♥ Les flashcards (il faut retourner le mot en bas avant de plastifier pour l’avoir au dos de la carte) ♥ Les chants + Les cris [wp_ad_camp_1] Album

CE1/CE2 • Outils • Progressions

CE1/CE2 • Outils • Progressions

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Explication Voilà mes progressions CE1/CE2 de cette année 2017-2018! Je ne suis pas satisfaite à 100% mais comme je débute, on verra bien comment ça se passe et je réajusterai!  Il reste encore la progression de sport à faire (j’attends de voir les intervenants pour ça!) mais ça peut toujours donner des idées. Je continue mon fonctionnement de classe multi-âges et donc je ne différencie pas CE1-CE2 mais je travaille par groupes de besoin. Cette année, je suis partie pour…

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