La séquence Déroulement: Magali ♦ Séance 1 : Quelles sont les grandes périodes de l’Histoire ? ♦ Séance 2 : Comment écrit-on les dates en Histoire ? ♦ Séance 3 : Évaluation Les documents ♥ La séquence ♥ Les documents ♥ La leçon à projeter ♥ L’évaluation + Le corrigé (Même évaluation mais avec les compétences qui différent C2 / C3) [wp_ad_camp_1]
Explication Cela faisait 3 ans que j’utilisais le carnet de bord traditionnel du commerce et au bout de 3 ans d’expérience dans la même classe, j’ai pu affiner/améliorer mon utilisation de l’outil. Dedans, j’inscris toutes les notes des évaluations (et ça en fait un paquet quand on évalue par compétence!) + le suivi de mes ateliers + le suivi des plans de travail. Cette année, j’avais donc envie de créer mon propre carnet de bord pour gagner du temps…
Explication Voici un nouveau recueil de poésies pour cette année! 7 thèmes: la rentrée, les pôles, Noël, les Indiens, la Chine, le printemps, les animaux d’Afrique. Pour chaque thème, plusieurs poésies sont proposées. Elles ont un nombre de points attribuées en fonction de la difficulté. Ça va de 3 points à 10 points. L’idée était de garder la différenciation dans les poésies mais dans mon ancien fonctionnement, les élèves choisissaient quand même la plus courte dans leur groupe (♦Cf arcticle♦)….
Edit du 18/07/16: ajout des consignes pour les œuvres 2016-2017. Explication Je suis tombée sur le travail de Mysticlolly en naviguant sur Pinterest et ça m’a donné des idées! En effet, elle propose des petits papiers à coller au dos des productions des élèves sur lesquels elle a noté la consigne, la technique utilisée et une image de l’oeuvre étudiée. Fonctionnement J’ai donc moi aussi créé des petits papiers à coller au dos des productions d’art des élèves mais j’ai modifié…
La séquence Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Le journal intime ♦ Séance 2 : Le narrateur exprime ses sentiments ♦ Séance 3 : Les premiers chrétiens ♦ Séance 4 : La conversion d’Alba ♦ Séance 5 : Le roman historique ♦ Séance 6 : Productions écrites (fin) Résumé “Alba fait partie d’une famille de patriciens installés à Lugdunum (Lyon), sous domination romaine. Des rumeurs courent sur une secte de chrétiens récemment apparue dans la région. Lorsqu’elle apprend que sa meilleure amie et son précepteur en font partie, Alba est troublée. Peu à…
Explication Lors de ma 1ère année de formation MAF l’année dernière, nous avons eu un module sur le numérique très (trop?) riche. J’en ai retenu une application qui tout de suite m’a parlée! Il s’agit de Plickers. En fait c’est un site (avec application gratuite) sur lequel on crée un compte puis il permet de créer des questionnaires en ligne sous forme de QCM (4 réponses possibles) ou Vrai/Faux. Pour l’utiliser, il faut: un PC ou/et une tablette ou/et un…
Explication Encore un gros travail de ma collègue Aurelia concernant la sécurité routière. Jusqu’à maintenant, on utilisait une mallette avec des modules tout prêts mais nous avons rencontré plusieurs problèmes: une mallette avec un CD pour 4 classes de CM, donc il fallait s’organiser pour ne pas faire en même temps; nous avons constaté la perte de plusieurs fiches (bah oui parce que avec les allers-retours de la mallette…); des modules qui ne correspondaient pas tout à faire à l’attestation APER de…
Explication Cette année, je tente un nouveau fonctionnement pour les poésies. Je garde l’idée d’avoir plusieurs choix de poésies pour l’élève car ça marche plutôt bien et je me lasse moins vite de les entendre. Par contre, j’intègre des niveaux de difficulté dans les poésies. J’ai également modifié la grille d’évaluation au niveau de la mise en page et du contenu afin de faire apparaître plus clairement le Socle Commun et les compétences évaluées. Un thème : 3-4 poésies au…