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Présentation Depuis maintenant 3 semaines, les enfants commencent à prendre tout doucement le rythme de travail même si je sors encore les rames parfois… J’ai terminé d’expliquer les méthodologies et on a déjà fait plusieurs fois les mêmes choses donc les habitudes vont pouvoir s’ancrer. Le matin, les élèves arrivent en échelonné dans la classe à partir de 8h10 pour une sonnerie officielle à 8h25. Du coup, j’affiche au tableau ce qu’ils doivent faire en autonomie le temps que tout…
Présentation Pour ceux qui ne me suivent pas sur les réseaux, j’ai partagé récemment une belle découverte pour les aficionados de To Do List !! En effet, Cet été, en cliquant d’images en images sur Pinterest, j’ai découvert le blog de La Penderie de Chloé qui propose de magnifiques printables! Pour chaque mois de l’année, elle a fait un kit complet gratuit à télécharger (calendrier, to do list, semainier, trackers d’humeur et d’activité) avec des illustrations trop belles ! En…
Explication Dans mon école, les parents payent un forfait et c’est nous qui achetons le matériel pour les élèves. L’avantage c’est que ça revient moins cher étant donné qu’on commande chez des professionnels et que tous les élèves ont le bon matériel à la rentrée. Certains outils sont en plusieurs quantités à cause de l’usure, donc je distribue une carte de fournitures à chaque élève avec le nombre d’outils qu’il peut redemander dans l’année. Une fois que la réserve est…
Explication Maintenant que les portes ouvertes ont été faites, je peux vous le dire… L’année prochaine je change encore de niveau! Je garde mes élèves… et donc j’aurai un CE2-CM1! Pas évident quand c’est à cheval sur deux cycles… j’ai donc du faire des concessions pour trouver des choses à faire en commun. Je préfère mon fonctionnement par compétence que par niveau. Je rappelle que je travaille dans une école privée et que les parents payent un pack fournitures pour…
A l’affût de bonnes idées, j’ai navigué sur le catalogue de Chenelière éducation et je suis tombée sur ce livre: “Des routines de classe pour mieux apprendre” avec pour sous-titre: “Favoriser l’autonomie et l’engagement des élèves de 5 à 12 ans au quotidien”. Waouh! Un titre prometteur! Moi qui suis en quête de rendre autonome mes élèves, ce livre m’a tapé dans l’œil! J’ai reçu ce livre de la part de Pirouette Editions que je remercie! Présentation générale Des…
Présentation Après avoir vu plein de photos alléchantes de classes magnifiques et adaptées aux différents profils des élèves chez les anglo-saxons… Après avoir lu des articles de profs français qui tentaient de mettre en place ce fonctionnement… Après avoir cogité, cogité, cogité et m’être rendue compte qu’une collège de mon école commençait elle aussi à mettre en place des petits outils pour aider les élèves à “canaliser” leur énergie… Après avoir BEAUCOUP échangé avec ma collègue, fait une réunion de…
Toujours dans mon idée de changer ma façon de travailler, j’ai commencé à me pencher sur l’aménagement de classe. En effet, comme je suis tenté de travailler par centres en mathématiques (pour le moment et peut-être en français plus tard), il me fallait réfléchir à la disposition des tables. J’ai donc demandé gentiment à Pirouette Editions si je pouvais recevoir le livre de Debbie Diller, “Aménager sa classe pour favoriser les apprentissages”. Ce livre est en lien avec les centres…