Cycle 3 • Français / Littérature • Rituel – Petits papiers sur les inférences

Explication Parmi mes rituels de l’année prochaine, je vais faire une période de petits papiers sur les inférences. J’ai utilisé la matrice de Charivari et on peut trouver plein d’autres thèmes sur son blog: vocabulaire, compréhension, instruction civique, énigmes… … Lire la suite →

CM • Ateliers / Français • Tri de mots (grammaire)

Explication Sur la feuille de route, il est expliqué comment utiliser cet atelier donc je ne vais pas faire un copié/collé: je vous laisse lire! Pour utiliser cet atelier, il faut prendre les textes de copie (♦ Cf article ♦). J’ai modifié la … Lire la suite →

CM • Ateliers / Français • Copie

Explication Les élèves ont cette feuille de route collée sur une copie double et ils font la copie des textes à l’intérieur. Sur la feuille de route, il est expliqué comment utiliser cet atelier donc je ne vais pas faire un copié/collé: je vous … Lire la suite →

Cycle 3 • Français • Rallye écriture

Explication Il s’agit de petites fiches qui présentent un « déclencheur » pour une activité d’écriture. D’après une idée trouvée chez Charivari, d’autres blogueuses ont créé leur rallye écriture. J’ai donc repris certaines idées de Glayeul, Sage, Alana17 et Zazou pour en faire la mise en … Lire la suite →

Cycle 3 • Français • Générateurs de tests – Conjugaison

Explication Après avoir utilisé les anciens tests de Loustics qu’il fallait créer manuellement, elle a depuis trouvé la manipulation à faire pour générer automatiquement des verbes et des pronoms personnels sous Excel (inspirée par Charivari). J’ai donc utilisé son merveilleux générateur … Lire la suite →

Cycle 3 • Français • As-tu bien compris ?

 Edit du 27/10/16: ajout d’une nouvelle version conforme aux nouveaux programmes et qui suit mes leçons CM. Explication Après avoir vu les fiches « As-tu bien compris? » de Petit Caillou (je me suis d’ailleurs inspirée de sa mise en page) puis celles … Lire la suite →

CM • Ateliers / Mathématiques • Lecture et maths

Explication On photocopie le fichier, puis on met les feuille sous pochette plastique de bonne qualité afin de pouvoir écrire au feutre Véléda dessus. Ce travail ne demande pas de résoudre les problèmes mais de réfléchir sur les énoncés. Cet … Lire la suite →