Présentation Comme annoncé dans mon dernier article, cette année, je vais prendre en charge une classe de CP pour la première fois de ma carrière ! Heureusement, je ne serai pas toute seule puisque je travaille en binôme avec ma collègue qui a déjà de l’expérience dans ce niveau et à nous deux on fourmille déjà de nombreuses idées ! J’adore ! Voici déjà un outil qui m’a pris de nombreuses heures de travail ! 87 pages ! Et il va continuer à…
J’ai demandé à Nathan de découvrir leur nouveau fichier Vocaplus cycle 2 (CE1-CE2) à paraître en mai 2019. J’ai reçu un extrait en spécimen pour me faire une idée et je suis sous le charme ! Un investissement (49€) qui en vaut la peine à mon avis. Je vous copie l’introduction qui correspond tout à fait à mon constat de départ : « Chaque enseignant vit au quotidien une réalité qui malheureusement ne se dément pas depuis de nombreuses années : un…
Depuis l’année dernière (j’avais des CE1-CE2 et cette année j’ai suivi ma classe en CE2-CM1) je fais un travail d’écriture sur les majuscules cursives. J’ai préparé des réglettes à coller dans la marge pour économiser du papier mais j’ai passé une bonne partie du début d’année à coller moi-même les réglettes car les élèves n’arrivaient pas à les aligner sur leur cahier… Je dois aussi les imprimer en couleur pour les ajuster. Sinon, le travail en lui-même est de copier…
Explication Suite à mon article sur les défis des centres, je vous propose ici, l’ensemble du matériel que j’ai créé. Les autres outils trouvés chez les collègues blogueurs sont disponibles en cliquant sur les images de mes cartes défis. Les documents en grammaire ♥ Les cartes du défi “phrase verbale” ♥ Les planches du défi “déterminant 2” à utiliser avec le jeu de mémoire Action (recto-verso) Matrice trouvée chez La classe de Laurène ♥ La planche du défi “fonction 1”: sujet,…
Explication L’année dernière, suite à ma lecture du livre de Debbie Diller sur les centres de mathématiques et de littératie (Cf article), j’ai cogité sur comment mettre ça en place dans ma future classe. J’ai publié un article sur mes notes de lecture et Dgedie (de l’Ecole des Juliettes) a été emballée par le concept. On a beaucoup discuté et elle a essayé de mettre en page des défis pour la numération (Cf article). J’ai beaucoup aimé son document et…
Présentation Depuis l’année dernière, je travaille sous forme d’ateliers/centres d’autonomie et la plupart des activités sont auto-correctives. Du coup, il est difficile de savoir où en sont les élèves: si la notion est plutôt acquise ou non par l’ensemble de la classe. Afin d’avoir une vue d’ensemble sur l’avancée des compétences, tous les matins, les élèves commencent la journée en faisant un petit exercice en français et en mathématiques. L’année dernière, j’appelais ça les petits rituels et j’utilisais les fiches…
Les centres d’autonomie Il s’agit d’entrainement en français et en mathématiques sous forme d’activités de manipulation, d’observations, d’exercices d’entrainement, d’exercices d’écoute… Je me suis inspirée des livres de Debbie Diller mais je n’ai pas attribué de coins géographiques pour chaque centre comme elle le préconise. Je trouve que ça va à l’encontre de la classe flexible si on impose un endroit pour travailler (qui aura ses assises déjà établies). Je ne sais pas comment lier les deux pour le moment……
Tous les ans, à la rentrée, je donne une fiche aux élèves pour qu’ils se présentent brièvement. En farfouillant sur Pinterest, je suis tombée sur des idées sympas… Idée n°1: La fiche de présentation Voici une feuille pour avoir une présentation imagée grâce à une idée trouvée chez Madame Belle feuille. J’ai beaucoup aimé la mise en page originale et je pense afficher les présentations au mur le temps de connaître tout le monde. Lilipomme a également utilisé ce document pour le…