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Category: CE1-CE2

dictées
Outils / Français • Planning des dictées

Outils / Français • Planning des dictées

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Explication Je reprends mon article sur le planning des dictées car j’ai refait la mise en page et comme je suis en train de publier plusieurs articles sur les outils utiles pour préparer rapidement sa classe, je pense que celui-ci aussi peut servir. Il y a plusieurs années, j’étais tombée sur l’article de Zaubette et son planning des dictées que j’avais trouvé très intéressant. Depuis, je prépare à chaque période mon planning avec les 3 types de dictées que je fais dans…

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CE2 • Mathématiques • Fichier de calcul mental

CE2 • Mathématiques • Fichier de calcul mental

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Explication Cela fait plusieurs année que je pratique le calcul mental sous forme de fichier avec mes CM (♦ Cf article ♦). Peediboo nous propose une version pour le CE2 ! Elle s’est inspirée du travail de Karinette. Voici déjà la période 1 avec du retard, je sais mais je n’ai pas pu faire autrement… Les plus: Rituel bien assimilé par les élèves qui sortaient leur livret sans que je le demande et qui me rappelaient le calcul si j’oubliais….

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sécurité routière
Cycle 3 • Instruction Civique • Sécurité Routière (APER)

Cycle 3 • Instruction Civique • Sécurité Routière (APER)

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Explication Encore un gros travail de ma collègue Aurelia concernant la sécurité routière. Jusqu’à maintenant, on utilisait une mallette avec des modules tout prêts mais nous avons rencontré plusieurs problèmes: une mallette avec un CD pour 4 classes de CM, donc il fallait s’organiser pour ne pas faire en même temps; nous avons constaté la perte de plusieurs fiches (bah oui parce que avec les allers-retours de la mallette…); des modules qui ne correspondaient pas tout à faire à l’attestation APER de…

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Cycle 3 • Arts • Analyses d’oeuvres d’art et traces écrites

Cycle 3 • Arts • Analyses d’oeuvres d’art et traces écrites

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Explication Dans cet article, je répertorie toutes les fiches d’analyse d’œuvres d’art et les traces écrites. Les analyses ont pour but d’aider à présenter une oeuvre aux élèves en proposant des questions/réponses. Pour m’aider dans la réalisation de la trame, je me suis inspirée de documents écrits par Patrick Straub (ex: analyse formelle). J’ai refait une nouvelle formule pour mes traces écrites à coller dans le classeur d’Histoire des Arts. Les fiches sont à imprimer en A5 (deux par page). Les nouveautés Deux fiches:…

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Cycle 3 • Arts • Classeur d’Histoire des Arts

Cycle 3 • Arts • Classeur d’Histoire des Arts

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Explication Je suis passionnée par les arts et j’essaie de transmettre aux élèves mon goût pour la découverte d’œuvres d’art et la pratique du dessin. Lorsque j’ai commencé à enseigner, l’histoire des arts venaient d’être ajoutée aux programmes et j’ai voulu que les élèves gardent une trace des œuvres découvertes en classe et commencer à évaluer les compétences du socle commun en lien. J’ai donc créé un classeur pour ranger les traces écrites et pouvoir les relire facilement. Fonctionnement ♣…

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Cycle 3 • Anglais / Affichages • Les couleurs

Cycle 3 • Anglais / Affichages • Les couleurs

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Présentation A la rentrée, je dois poursuivre l’anglais avec ma classe mais faire moins de civilisation (enfin plutôt l’incorporer à ma séquence). La première séquence sera sur le thème “se présenter” (Cf séquence) et dedans on y inclut les couleurs. J’ai donc chercher des affichages sympa sur le net et j’ai trouvé mon bonheur sur un site anglo-saxon!

Cycle 3 • Arts • Ping Pong Critique d’Art

Cycle 3 • Arts • Ping Pong Critique d’Art

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Explication J’ai trouvé sur Pinterest une idée sympa pour introduire une nouvelle oeuvre d’art en classe. L’idée originale est d’écrire sur des balles de pong-pong des questions à piocher par les élèves. Ils doivent répondre en observant l’oeuvre. Je vais adapter en inscrivant uniquement les numéros des questions car certaines sont assez longues et ne rentreront pas sur la balle.