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Category: CE1-CE2

CE2 • Littérature • Le policier – La conspiration du corail rouge – Julian Press

CE2 • Littérature • Le policier – La conspiration du corail rouge – Julian Press

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Explication Pour la prochaine période, j’ai décidé de travailler le roman policier. Je vais donc commander aux élèves le livre “La conspiration du corail rouge”, un livre issu de la série “Les enquêtes de la Main Noire” pour le plus connu. Les enfants aiment beaucoup car c’est ludique et ce sont des enfants qui enquêtent. “Joue les détectives et résous les énigmes en même temps que les enquêteurs de l’agence “malice et réglisse”. A toi de faire preuve d’autant de perspicacité…

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CE2 • Géographie • La montagne

CE2 • Géographie • La montagne

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La séquence Déroulement: ♦ Séance 1 : Les massifs montagneux ♦ Séance 2 : La montagne l’été + étagement de la végétation ♦ Séance 3 : La montagne l’hiver + parcs nationaux ♦ Séance 4 : Évaluation Les documents   ♥ La séquence ♥ Les documents ♥ L’évaluation   Ressources utilisées  

CE2 • Sciences • Le développement animal

CE2 • Sciences • Le développement animal

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La séquence Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Les différents développements ♦ Séance 2 : De la chenille au papillon / Du têtard à la grenouille ♦ Séance 3 : Évaluation Les documents ♥ La séquence ♥ Les documents ♥ L’évaluation ♥ Texte de lecture: “la grenouille” Charivari ♥ Prolongement: Vidéo “cycle de vie de la grenouille” ♥ Prolongement: Vidéo “métamorphose chenille-papillon” ♥ Prolongement: Vidéo “éclosion de poussins” Ressources utilisées La promesse, Tony Ross: une lecture sur l’amour entre un têtard et une chenille…

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CE2 • Instruction civique • Des débats philosophiques

CE2 • Instruction civique • Des débats philosophiques

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Explication Sur le site de Bayard Education on peut avoir accès à des ressources pour les enseignants et notamment des fiches pédagogiques pour faire des débats en classe. Certaines fiches sont issues de Pomme d’Api (cycle 1) et d’autres d’Astrapi (cycle 3) mais je trouve que même les fiches de maternelle sont adaptables avec les plus grands.^^ Certains dossiers comprennent une fiche pédagogique, un poster, une bande dessinée, des flashcards. Les documents ♥ Amitié: “Qu’est-ce qu’un ami?”, “A quoi ça sert…

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CE2 • Histoire • La conquête romaine

CE2 • Histoire • La conquête romaine

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La séquence Déroulement: ♦ Séance 1 : Rome et son Empire ♦ Séance 2 : César et Vercingétorix ♦ Séance 3 : La romanisation du territoire ♦ Séance 4 : Évaluation Les documents   ♥ La séquence ♥ Les documents ♥ L’évaluation ♥ Prolongement vidéo: “la fondation de Rome” HolaOla   Ressources utilisées  

CE2 • Géographie • Le milieu urbain (la ville)

CE2 • Géographie • Le milieu urbain (la ville)

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La séquence Déroulement: Inspiration de Charivari ♦ Séance 1 : Qu’est-ce qu’une ville ? ♦ Séance 2 : Lire un plan ♦ Séance 3 : Le centre-ville ♦ Séance 4 : Les principales villes françaises ♦ Séance 5 : La banlieue ♦ Séance 6 : Évaluation Les documents   ♥ La séquence ♥ Les documents ♥ L’évaluation   Ressources utilisées  

Cycle 3 • Arts • Les courants artistiques

Cycle 3 • Arts • Les courants artistiques

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Explication Je viens tout juste de terminer mes fiches résumant les courants artistiques. C’est un outil pour moi (mettre à jour mes connaissances) mais aussi pour les élèves puisque je la distribue aux élèves. Les élèves collent la fiche dans le classeur d’histoire des arts (♦ Cf article ♦) pour présenter le courant artistique étudié, puis collent les fiches récapitulatives des œuvres et auteurs rencontrés à la suite. Nouvelle version simplifiée Magali: Elle fait coller les fiches sur les intercalaires du classeur d’Art des élèves. Chaque intercalaire correspond…

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CE2 • Ateliers • Français

CE2 • Ateliers • Français

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Explication Pour avoir des explications sur la gestion des ateliers (♦ Cf article ♦), j’ai fait un article dans lequel je reprends le fonctionnement des blasons d’Orphys. Fonctionnement Les enfants peuvent utiliser les ateliers quand ils ont fini un travail en avance principalement. Ils sont rangés dans des porte-vues. Ils se déplacent, et prennent celui qu’ils veulent. Mais ça m’arrive aussi de donner un temps spécifique sur un atelier précis (copie ou opération le plus souvent car certains n’en font pas!)….

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