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Category: CE1-CE2

CP • Anglais • Séquence “Les sentiments”

CP • Anglais • Séquence “Les sentiments”

La séquence “Les sentiments” Déroulement: Aurelia et moi ♦ Séance 1 : Album « Funny face » de Nicola Smee ♦ Séance 2 : Lexique des sentiments ♦ Séance 3 : Chant « If you’re happy » ♦ Séance 4 : Introduction de nouveaux mots ♦ Séance 5 : Chant complet ♦ Séance 6 : Jeu de mime Les documents   ♥ La séquence ♥ Les flashcards ♥ Les paroles du chant ♥ Chant “If you’re happy” [wp_ad_camp_1] Album

CE1/CE2 • Littérature • L’école des mini-garous • Emma et le monde en couleurs [Poulpe Fictions]

CE1/CE2 • Littérature • L’école des mini-garous • Emma et le monde en couleurs [Poulpe Fictions]

Je viens de découvrir les éditions Poulpe Fictions qui proposent des romans de littérature de jeunesse très sympas à petits prix, avec des fiches pédagogiques pour les enseignants! En partenariat avec eux, j’ai choisi de tester deux romans adaptés au cycle 2 (à partir de 7 ans): L’école des Mini-Garous et Emma et le monde en couleurs. Je pense qu’ils sont accessibles à partir du CE2 pour comprendre l’humour et le vocabulaire. Résumé La pleine lune réserve bien des surprises…

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PE • Outils • Site rallye-lecture.fr

PE • Outils • Site rallye-lecture.fr

Je cherchais mon article sur le site rallye-lecture d’Orphys pour le compléter et je viens de me rendre compte que je n’ai jamais fait d’article à ce sujet (même si j’en ai déjà parlé dans divers articles!)… Donc je me retrousse les manches pour vous présenter ce magnifique site! Parce que franchement, depuis que je l’ai testé, je me demande comment je faisais avant ?! Présentation générale Ce que j’aime… J’adore les rallyes mais je déteste les corriger ! Depuis que…

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CP • Anglais • Séquence “Christmas”

CP • Anglais • Séquence “Christmas”

La séquence “Christmas “ Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Album « Maisy’s Christmas tree » de Lucy Cousins ♦ Séance 2 : Lexique de Noël ♦ Séance 3 : Chant « We wish you a Merry Christmas » ♦ Séance 4 : Album « Maisy’s Christmas tree » de Lucy Cousins ♦ Séance 5 : Activité de Noël ♦ Séance 6 : Chant « We wish you a Merry Christmas » Les documents   ♥ La séquence ♥ Les flashcards ♥ Les documents ♥ Les paroles du…

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CP • Anglais • Séquence “Vêtements”

CP • Anglais • Séquence “Vêtements”

La séquence “Vêtements Déroulement: ♦ Séance 1 : Album « Hippo has a hat » de Julia Donaldson ♦ Séance 2 : Lexique des vêtements ♦ Séance 3 : What are you wearing ? ♦ Séance 4 : Chant « Put on your shoes » ♦ Séance 5 : Relecture de l’album ♦ Séance 6 : Habiller un personnage (x2) Les documents   ♥ La séquence ♥ Les flashcards ♥ Les documents (bingo + silhouettes) ♥ Les paroles du chant ♥ Chant “Put on your…

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CP • QLM Sciences • Leçons à manipuler “La santé – Les microbes”

CP • QLM Sciences • Leçons à manipuler “La santé – Les microbes”

Présentation Après les LAM en temps, voici les LAM en sciences ! Elles aussi sont adaptées au cycle 2 en général même si certaines sont plus souvent faites en CP. A vous de voir! Il s’agit de ma prochaine séquence sur l’hygiène corporelle. Je la ferai en période 2 (oui je suis en avance, je sais! Mais quand j’ai du “temps libre”, je préfère m’avancer et puis j’adore faire des LAM!^^). Je n’arrive pas à faire plus d’un thème par…

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CP • Anglais • Séquence “Halloween”

CP • Anglais • Séquence “Halloween”

La séquence “Halloween” Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Album « Two little witches » de H. Ziefert et S. Taback ♦ Séance 2 : What is it ? This is a… ♦ Séance 3 : How many characters are there ? ♦ Séance 4 : La légende de Jack’o lantern ♦ Séance 5 : Les nombres + le vocabulaire d’Halloween ♦ Séance 6 : Reprise de l’album ♦ Séance 7 : I am a …. Les documents   ♥ La séquence ♥ Les…

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CP • Anglais • Séquence “Salutations et Présentation”

CP • Anglais • Séquence “Salutations et Présentation”

Présentation Durant mon année de CE1-CE2, j’avais testé d’aborder l’anglais à travers des albums de littérature de jeunesse et j’avais beaucoup apprécié. Les élèves aussi ! Je m’étais inspirée du travail de Brown Bear & Co qui propose un large choix d’études d’albums. Cette année, avec mes CP, je ferai l’anglais le matin dès le début de la journée. Une quinzaine de minutes donc il faut faire des choses simples et répétitives. Enfin… C’est l’objectif! On verra à l’usage, peut-être…

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