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Category: Arts

œuvres d'art
Cycle 3 • Arts • Différentes entrées pour introduire une image

Cycle 3 • Arts • Différentes entrées pour introduire une image

Commentaires 5 commentaires

Explication Je viens de faire une formation sur l’histoire des arts et parmi mes attentes, je souhaitais en priorité avoir des idées pour introduire les œuvres d’art car je fais souvent la même chose: c’est-à-dire afficher une reproduction au tableau et discuter dessus. Mais je trouvais ça lassant aussi bien pour moi que pour mes élèves. Propositions Voici donc des idées intéressantes de la formatrice pour introduire l’image de façon plus originale. ♣ Masquer l’image ( pour développer la curiosité) Le…

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Cycle 3 • Arts / Ateliers • Dessin

Cycle 3 • Arts / Ateliers • Dessin

Commentaires 4 commentaires

Explication Pour avoir des explications sur la gestion des ateliers (♦ Cf article ♦), j’ai fait un article dans lequel je reprends le fonctionnement des blasons d’Orphys. ♣ Atelier Mandala ♥ Les fichiers (100 mandalas en tout) ♣ Atelier Anticoloriage “Les livres de coloriage sont un leurre. Conçus par des adultes, ils ne permettent que de compléter passivement des figures déjà définies, ce qui bride l’imagination des enfants, contrarie leur spontanéité et leur inventivité. Le livre d’anticoloriage propose quarante cinq scénarios…

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Cycle 3 • Arts • A toi de jouer ! Histoire des arts

Cycle 3 • Arts • A toi de jouer ! Histoire des arts

Commentaires 2 commentaires

Explication Bon bon, au cas où vous ne l’auriez pas remarqué, j’adore les arts! si si ! Donc je me suis acheté un petit livre pas cher du tout chez Librio (“l’histoire de l’art est un jeu”) !^^ Dedans on trouve des informations et des petites questions pour faire des découvertes sur l’art à travers les époques. Donc pile poil en accord avec ma façon de procéder en classe. Mon idée est donc la suivante: lorsqu’on terminera une période en histoire…

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Cycle 3 • Arts • Les courants artistiques

Cycle 3 • Arts • Les courants artistiques

Commentaires 3 commentaires

Explication Je viens tout juste de terminer mes fiches résumant les courants artistiques. C’est un outil pour moi (mettre à jour mes connaissances) mais aussi pour les élèves puisque je la distribue aux élèves. Les élèves collent la fiche dans le classeur d’histoire des arts (♦ Cf article ♦) pour présenter le courant artistique étudié, puis collent les fiches récapitulatives des œuvres et auteurs rencontrés à la suite. Nouvelle version simplifiée Magali: Elle fait coller les fiches sur les intercalaires du classeur d’Art des élèves. Chaque intercalaire correspond…

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