La séquence Déroulement: Magali ♦ Séance 1 :Qu’est-ce qu’un conte ? – Découverte des contes ♦ Séance 2 : Les contes étudiés: Peau d’Âne ♦ Séance 3 : Rédaction: La recette du cake d’amour ♦ Séance 4 : La structure des contes merveilleux ♦ Séance 5 : Rédaction: Une boîte d’allumettes raconte l’histoire ♦ Séance 6 : Évaluation
La séquence Déroulement: ♦ Séance 1 : A quoi ressemble l’intérieur d’un volcan ? ♦ Séance 2 : Les éruptions volcaniques sont-elles toutes identiques ? ♦ Séance 3 : Où sont situés les volcans terrestres ? ♦ Séance 4 : Quels sont les dangers liés aux volcans ? Comment les prévenir ? ♦ Séance 5 : « C’est pas sorcier – Les volcans » ♦ Séance 6 : Évaluation Les documents ♥ La séquence ♥ Les diaporamas ♥ Les documents ♥ La vidéo: « C’est pas sorcier – Les volcans » …
La séquence Déroulement: Magali ♦ Séance 1 : Qu’est-ce que la Terre ? ♦ Séance 2 : Comment peut-on représenter la Terre ? ♦ Séance 3 : Comment se repérer sur la Terre ? (1) ♦ Séance 4 : Comment se repérer sur la Terre ? (2) ♦ Séance 5 : Qu’est-ce qu’un continent (1) ♦ Séance 6 : Qu’est-ce qu’un continent (1) ♦ Séance 7 : Évaluation
La séquence Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Comment l’Islam se développe-t-il autour de la Méditerranée ? ♦ Séance 2 : Pourquoi la Méditerranée devient-elle un terrain d’affrontement ? ♦ Séance 3 : Qu’est-ce qui fait de la Méditerranée un carrefour commercial et culturel ? ♦ Séance 4 : Évaluation
♣ C’est quoi un dilemme moral ? Le dilemme moral est une courte histoire contenant un personnage ayant à faire un choix de conduite pour résoudre un problème moral. Cette histoire se termine toujours sur une question morale : que devrait faire le personnage ? Les élèves sont alors invités à répondre, de manière interactive, en exprimant des jugements moraux sur la conduite que le personnage devrait adopter.
Suite à un partenariat avec Nathan, j’ai choisi de recevoir un livre en histoire des arts puisque c’est le domaine que je préfère!^^ Et je n’ai jamais assez de livres sur le sujet!
Explication J’ai fait quelques changements de polices d’écriture (je me lasse très vite…), j’ai supprimé ou condensé quelques leçons. La principale modification c’est la numérotation de mes fiches. Pourquoi? La réponse est donnée dans les traces écrites de français. (♦ Cf article ♦)
Explication Je voulais mettre à jour mon article sur la feuille de route des dictées de mots et des auto-dictées et je viens de m’apercevoir qu’en fait je n’avais jamais fait d’article dessus!^^ Bon, je corrige donc cet oubli en vous exposant cette fameuse feuille de route. Mes élèves ont une dictée de mots tous les lundis et une auto-dictée tous les mardis. Ils sortent leur copie-double sur laquelle on a collé la feuille de route en 1ère page. Nous préparons cette…