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Category: CP

CP • Français • Ateliers sur la fluidité de lecture

CP • Français • Ateliers sur la fluidité de lecture

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Lecture: lecture rapide de mots Manon Lire à voix haute un texte préparé avec fluidité. Il faut entourer le mot correspondant à chaque image. On retrouve plusieurs fois le mot sur chaque carte pour obliger à tout lire. Il faut faire la série en 1min (toutes les cartes avec le même fond). Il faut plier en deux les cartes pour avoir la correction au dos. Lecture: lecture expansive Lire à voix haute un texte préparé avec fluidité. Lecture: rapido mots…

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CP • Français • Ateliers sur l’ordre alphabétique

CP • Français • Ateliers sur l’ordre alphabétique

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Lexique: labyrinthe alphabétique Connaître l’ordre alphabétique (capitales + scriptes) J’ai utilisé le générateur de labyrinthes du site WorksheetWorks. Lexique: alphabet gruyère Connaître l’ordre alphabétique Lexique: carte à pinces Connaître l’ordre alphabétique Lexique: carte à pinces Connaître l’ordre alphabétique [wp_ad_camp_1]

CP • Français • Ateliers lettres, mots, lignes, phrases

CP • Français • Ateliers lettres, mots, lignes, phrases

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Aujourd’hui, je vous regroupe les ateliers de français sur les notions de lettres / mots / lignes / phrases dans un article que j’étofferai au fur et à mesure. Lecture: Cartes à pinces Distinguer et compter le nombre de lettres / mots / lignes. Lecture: Lexidata Compter le nombre de mots dans une phrase. Les fiches fonctionnent avec la machine associée. Lecture: Cartes à pinces Distinguer lignes et phrases. (Extraits de nos comptines des sons) [wp_ad_camp_1]

CP • Mathématiques • Ateliers sur les collections

CP • Mathématiques • Ateliers sur les collections

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Numération: Dénombrer une collection Faire des regroupements par 10 (jusqu’à 20) Numération: Constituer une collection – Manon Faire des regroupements par 10 (jusqu’à 100) Numération: Comparer une collection – Manon Faire des regroupements par 10 (jusqu’à 100) Numération: Dénombrer une collection Faire des regroupements par 10 (jusqu’à 100) [wp_ad_camp_1]

CP • Français • Ateliers sur les différentes écritures

CP • Français • Ateliers sur les différentes écritures

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Lecture: Le domino des lettres Reconnaître et nommer les lettres dans différentes écritures (script / cursive). Lecture: Le domino des mots Reconnaître les mots dans différentes écritures (script / cursive). Lecture: Lexidata Discrimination visuelle (image, lettre, mot). Les fiches fonctionnent avec la machine associée. Lecture: Boite de tri – Inspiration La Classe de Laurène Reconnaître et nommer les lettres dans différentes écritures. Lecture: Cartes à pinces – Inspiration Ecole de crevette Reconnaître et nommer les lettres dans différentes écritures (capitale…

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CP • Ateliers mathématiques

CP • Ateliers mathématiques

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Aujourd’hui, je vous regroupe tous les ateliers de mathématiques dans un seul article que j’étofferai au fur et à mesure de leur confection. Mesure: Ranger les glaces par taille Comparer et ranger des longueurs Numération: Dominos Ecrire un nombre en dizaines et unités (jusqu’à 20) Numération: Le tableau de l’été – Inspiration: Domrod au CP Connaitre la suite numérique (jusqu’à 100) 31/03/20: Correction coquille dans les corrigés 1 et 3. Numération: Collection de bonbons Faire des regroupements par 10 (jusqu’à…

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CP • QLM Sciences • Leçons à manipuler “Les animaux”

CP • QLM Sciences • Leçons à manipuler “Les animaux”

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Présentation Quand le confinement a été annoncé, j’étais en train de préparer ma 4e séquence de QLM sur les animaux… Je suis déprimée de ne pas pouvoir l’utiliser avec les élèves, j’espère qu’on reprendra l’année scolaire en mai afin de reprendre en main tout ça… J’ai donc profité de ce temps à la maison pour terminer mon fichier des leçons à manipuler. Je suis contente du résultat!^^ Et j’ai terminé la séquence sur le respect de l’environnement pour protéger les…

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CP • QLM Espace • Leçons à manipuler “Se repérer dans l’espace”

CP • QLM Espace • Leçons à manipuler “Se repérer dans l’espace”

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Présentation Voici mes dernières LAM (leçons à manipuler) en questionner le monde en lien avec une séquence d’espace. Elles sont également adaptées au cycle 2 en général. Les élèves sont vraiment plus rapides ! Maintenant ça nous prend 20 à 30 min pour construire une leçon (en fonction du nombre de morceaux à assembler). Par contre, ils ont encore du mal à plier sur les pointillés donc quand j’y pense, je le fais en amont sinon c’est un carnage!^^ Les…

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