Résumé

“Etre un loup vert au pays des loups gris, ce n’est pas si drôle. Raoul n’a qu’une idée : ” Gris ! Je voudrais être gris ! “. Il essai toutes sortes de ruses… Mais, chaque fois, il est démasqué. Jusqu’au jour où il rencontre une jolie fée…”

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Les documents

♥ Le questionnaire + Adaptation Récésa
♥ L’évaluation
♥ D’autres questionnaires de lecture Laclassebleue

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Ressources utilisées

Foire aux questions

“Quelle exploitation du livre “Le loup vert” comptes-tu faire à part le questionnaire de lecture suivie ? J’aime beaucoup cet album mais je le trouve extrêmement simple au niveau du texte pour des CE2 non ?” Lutin Bazar

→ Je comptais fait ce livre dès la rentrée pour une transition entre le CE1 et le CE2 car en effet le texte n’est pas très compliqué. C’était plus pour les remettre dans le bain. Le thème du livre permet aussi de faire un débat en début d’année sur les différences et le respect des autres pour bien commencer l’année. Après au-delà de ça, je n’ai pas encore réfléchi à la question!^^

“J’aimerais travailler en dernière période sur “Petit Féroce n’a peur de rien”. j’ai des ce2 assez moyens en lecture compréhension. je ne connais pas du tout ce livre mais étant en plein dans la préhistoire, il m’intéresse beaucoup, et je suis sûre que ce thème devrait leur plaire beaucoup. peux-tu m’en dire plus sur ce livre?” solmal

→ Les élèves ont beaucoup aimé le livre car il est facile à lire. Par contre il y a beaucoup de mots inventés pour les noms de plantes ou d’animaux en rapport avec des choses existantes. Par exemple “caviaropithèque haché et truffaudocus aux fines herbes”. Mes élèves sont issus de cultures très différentes et manquent de vocabulaire donc ils ne comprenaient pas les jeux de mots mais cela n’empêche pas la compréhension générale de l’histoire. J’étudiais un chapitre en une heure (lecture comprise). C’est assez rapide.