Présentation L’année dernière, j’ai testé un temps de jeux (♦ Cf article ♦). Il s’agissait de jeux créés par des blogueurs pour faire réviser des notions de français ou mathématiques. Les élèves ont adoré et je vais recommencer cette année encore! Je faisais ça, une semaine sur deux, du coup, les élèves ont fait moins de jeux que ce que j’avais prévu au départ. A la fin de l’année, il me restait un peu d’argent de côté pour la classe,…
Edit du 25/07/16: ajout de la version 2016/2017 Explication Voici un nouveau rituel en grammaire. Après discussions entre collègues à table ou dans les couloirs, on en est arrivé à la conclusion que les notions de grammaire avaient du mal à passer auprès des élèves et qu’il fallait y remédier mais comment? La plupart des notions sont abstraites et ils n’en voient pas forcément l’utilité: elles sont très vite oubliées. L’idée a fait son chemin et ma collègue Aurelia a décidé…
Edit du 24/07/16: ajout du nouvel emploi du temps 2016/2017 Explication ♣ Version 2016/2017 Voici un aperçu de mon emploi du temps à la rentrée. Il y a aura surement des changements à cause des intervenants. Convaincue de l’efficacité des rituels, l’année prochaine, avec ma collègue, nous allons tenter de fonctionner uniquement par rituel en français et mathématiques. Plus d’apprentissages à proprement parlé avec séance de découverte. Les notions sont expliquées au fur et à mesure qu’on les rencontre et…
Edit du 18/06/17: ajout d’une version sur le périmètre et l’aire. Explication Toujours dans la perspective de fonctionner en rituel, voici le support que je vais utiliser pour mon rituel de mesure à raison d’une séance de 20min toutes les semaines. J’ai essayé de faire des exercices progressifs. J’ai prévu de travailler un domaine par période et pour chaque domaine nous verrons toujours les mêmes compétences: mesurer et tracer estimer et identifier les unités convertir résoudre des problèmes Je laisserai 10min…
Edit du 18/07/16: ajout des consignes pour les œuvres 2016-2017. Explication Je suis tombée sur le travail de Mysticlolly en naviguant sur Pinterest et ça m’a donné des idées! En effet, elle propose des petits papiers à coller au dos des productions des élèves sur lesquels elle a noté la consigne, la technique utilisée et une image de l’oeuvre étudiée. Fonctionnement J’ai donc moi aussi créé des petits papiers à coller au dos des productions d’art des élèves mais j’ai modifié…
Edit du 04/07/16: Ajout des œuvres 2016-2017 Explication Voici un document tout simple mais si ça peut servir à d’autres. J’affiche dans le couloir les productions d’art des élèves et j’aime bien mettre une petite affiche indiquant l’œuvre étudiée en classe qui en lien avec l’activité. J’imprime les affiches en 2 par page et je les plastifie car je refais la majorité des œuvres une année sur deux mais surtout le papier s’abîme au cours de l’année s’il n’est pas…
Edit du 07/07/16: ajout d’une version avec les natures mélangées. Explication Pour travailler l’orthographe lexicale, j’utilisais l’échelle Dubois-Buyse. C’est un ouvrage qui regroupe environ 4000 mots d’usage courant répartis sur 43 échelons, supposés être connus de tout adulte francophone. Les mots sont étalonnés en degrés de difficulté jusqu’au lycée. Cependant, j’ai pu remarquer que certains mots restaient difficiles et peu utilisés par les enfants. Avec ma collègue, nous avons décidé de supprimer quelques mots pour garder l’essentiel. Et nous avons revu toute la mise…
Présentation Voici un rituel de géométrie mis en place par ma collègue Magali cette année. Il s’agit de programmes de construction à réaliser avec des questions amenant à (re)voir les notions et le vocabulaire. Ses élèves ont beaucoup progressé et elle ne le faisait qu’une fois toutes les deux semaines. Explication Du coup, je vais reprendre son travail dès la rentrée et je ferai ce rituel une fois par semaine tous les 15 jours ce qui remplacera les cours traditionnels puisque j’ai…