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Tag: anglais

CE1/CE2 • Anglais • “Today is Monday”

CE1/CE2 • Anglais • “Today is Monday”

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La séquence “Today is Monday” Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Les aliments ♦ Séance 2 : I like / I don’t like ♦ Séance 3 : Trace écrite ♦ Séance 4 : What do you like? ♦ Séance 5 : Let’s play ♦ Séance 6 : Evaluation Les documents ⇒ Une autre séquence inspirante chez primlangues.   ♥ La séquence ♥ Les documents + cartes personnages   ♥ Les flashcards (il faut retourner le mot en bas avant de plastifier pour l’avoir au dos de la carte) + Mini-flashcards (lecture…

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CE1/CE2 • Anglais • “Spot’s First Christmas”

CE1/CE2 • Anglais • “Spot’s First Christmas”

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La séquence “Spot’s First Christmas” Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Le vocabulaire de Noël ♦ Séance 2 : How are you? ♦ Séance 3 : Trace écrite ♦ Séance 4 : Let’s play ♦ Séance 5 : A Christmas tradition : the crackers ♦ Séance 6 : Evaluation Les documents ♥ La séquence ♥ Les documents ♥ Les flashcards (il faut retourner le mot en bas avant de plastifier pour l’avoir au dos de la carte)  ♥ Image + blagues : crackers   ♥ Vidéo: Peppa pig (épisode 13 –…

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CE1/CE2 • Anglais • “Spot can count”

CE1/CE2 • Anglais • “Spot can count”

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La séquence “Spot can count” Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Les nombres ♦ Séance 2 : Let’s play with numbers and animals ♦ Séance 3 : Les nombres et les prépositions ♦ Séance 4 : Trace écrite ♦ Séance 5 : Let’s play ♦ Séance 6 : Evaluation Les documents ⇒ Une autre séquence chez Brown Bear & Co. ♥ La séquence ♥ Les documents ♥ Les flashcards (il faut retourner le mot en bas avant de plastifier pour l’avoir au dos de la carte) Police des nombres…

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CE1/CE2 • Anglais • “Two Little Witches”

CE1/CE2 • Anglais • “Two Little Witches”

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La séquence Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Les personnages de l’album ♦ Séance 2 : Les adjectifs (comptine: « I like witches ») ♦ Séance 3 : Trace écrite ♦ Séance 4 : The house ♦ Séance 5 : Let’s play ♦ Séance 6 : Evaluation Les documents Les sources d’inspiration: ⇒ Académie de Poitiers ⇒ Lala aime sa classe ♥ La séquence ♥ Les documents ♥ Les flashcards (il faut retourner le mot en bas avant de plastifier pour l’avoir au dos de la carte)   ♥ Maison à projeter Vidéo:…

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CE1/CE2 • Anglais • “Say Hello to the Animals”

CE1/CE2 • Anglais • “Say Hello to the Animals”

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La séquence Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Dire bonjour (comptine: « The hello song ») ♦ Séance 2 : Le nom des animaux (comptine: « The animal song ») ♦ Séance 3 : Trace écrite ♦ Séance 4 : Let’s play ♦ Séance 5 : Évaluation Les documents  ⇒ Une autre séquence chez Brown Bear & Co. ♥ La séquence ♥ Les documents ♥ Les flashcards (il faut retourner le mot en bas avant de plastifier pour l’avoir au dos de la carte) ♥ Les chants + Les cris [wp_ad_camp_1] Album

CM1 • Anglais • « English Cupcake, CM1, Hachette» [Manuel]

CM1 • Anglais • « English Cupcake, CM1, Hachette» [Manuel]

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Dans le cadre de mon partenariat avec Hachette Education, j’ai reçu la méthode d’anglais – enfin plutôt le manuel de l’élève – “English Cupcake CM1” conforme aux nouveaux programmes 2016. Je viens de prendre le temps de le parcourir et je le trouve assez intéressant car chaque séquence a pour but final la lecture/compréhension d’un album de littérature de jeunesse anglaise ainsi qu’une production d’écrit en lien avec l’album. Présentation générale Organisation de la classe: classe entière, 2 équipes, binômes, individuel /…

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CM • Anglais / Géographie / Histoire • TICE – Défis Internet

CM • Anglais / Géographie / Histoire • TICE – Défis Internet

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Explication  3 ajouts en géographie pour le domaine “des activités économiques dans le monde” Jusqu’à maintenant, à l’école nous avions une personne qui s’occupait de l’informatique mais suite à un arrêt de travail, il a fallu que nous réfléchissions à comment valider le B2i pour nos CM2. Après des recherches, nous avons trouvé le site de l’Académie de Guadeloupe qui propose des Défis Internet, c’est-à-dire des recherches documentaires sur Internet. Plusieurs défis y sont proposés. Ils sont classés par matière: sciences, histoire, éducation…

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