Version 1 Je suis déjà dans la perspective de l’année prochaine, et donc j’ai fouillé mes différents fichiers mis de côté sur le PC… Je viens de retrouver un document de Charivari sur les pages de garde que je trouvais … Lire la suite →
Explication Voici mes progressions de cette année 2020/2021. Je garde mes élèves de CP vers le CE1. J’hésitais en cours d’année et puis avec le confinement, je me suis dit que c’était évident qu’il fallait les suivre. Beaucoup moins stressant … Lire la suite →
J’ai demandé à Nathan de découvrir leur nouveau fichier Vocaplus cycle 2 (CE1-CE2) à paraître en mai 2019. J’ai reçu un extrait en spécimen pour me faire une idée et je suis sous le charme ! Un investissement (49€) qui … Lire la suite →
Depuis l’année dernière (j’avais des CE1-CE2 et cette année j’ai suivi ma classe en CE2-CM1) je fais un travail d’écriture sur les majuscules cursives. J’ai préparé des réglettes à coller dans la marge pour économiser du papier mais j’ai passé … Lire la suite →
Présentation Voici la 6e et dernière escale de mon projet « tour du monde« . Pour chaque pays visité, je suis la même trame (les séances de littérature, lecture, art, musique étant à placer quand on veut dans l’emploi du temps: j’ai … Lire la suite →
Explication Suite de mon tour du monde ! Après la Russie, l’Australie et l’Alaska, les USA, la Chine, nous avons atterri en Egypte. Petit rappel du fonctionnement: je fais des ateliers de lecture tous les jours pendant 45min. Durant ce créneau, … Lire la suite →
Présentation Voici la 5e escale de mon projet « tour du monde« . Pour chaque pays visité, je suis la même trame (les séances de littérature, lecture, art, musique étant à placer quand on veut dans l’emploi du temps: j’ai mis les … Lire la suite →
La séquence « How do you feel? » Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Les sentiments (partie 1) ♦ Séance 2 : Les sentiments (partie 2) ♦ Séance 3 : Let’s sing and play! ♦ Séance 4 : Trace écrite ♦ Séance 5 : Let’s sing and play! ♦ Séance … Lire la suite →
