CM • Anglais • “Parler de soi ou des autres” (2)
La séquence Déroulement: Magali ♦ Séance 1 : What are you wearing, today? ♦ Séance 2 : Head,shoulders, knees and toes ♦ Séance 3 : What time is it? ♦ Séance 4 : Valentine’s day ♦ Séance 5 : Évaluation
CM • Sciences • Les chaînes et réseaux alimentaires
La séquence Déroulement: ♦ Séance 1 : De quoi se nourrissent les animaux ? ♦ Séance 2 : Comment se nourrissent les animaux ? ♦ Séance 3 : Qui mange qui ? ♦ Séance 4 : Pourquoi faut-il préserver l’équilibre des milieux de vie ? ♦ Séance 5 : Évaluation Les documents ♥ La séquence ♥ Les diaporamas ♥ Les documents Ressources utilisées [wp_ad_camp_1]
CM • Géographie • La répartition de la population en France et en Europe
La séquence Déroulement: Magali ♦ Séance 1 : Comment se répartit la population en France ? ♦ Séance 2 : Comment se répartit la population en Europe ? ♦ Séance 3 : Quelles sont les principales villes d’Europe ? ♦ Séance 4 : Quels sont les différents paysages urbains ? ♦ Séance 5 : Qu’est-ce que l’espace Schengen ? ♦ Séance 6 : Évaluation Les documents ♥ La séquence ♥ Les diaporamas ♥ Les documents Ressources utilisées R.A.S
Classe • Décoration de porte • Juin
Explication En fouillant sur Pinterest, j’ai trouvé des idées de décorations de portes très sympas! J’ai bien envie de me lancer cette année pour faire la surprise aux élèves! L’idée est de changer la décoration à chaque nouvelle fête ou thème de l’année. Dans la décoration on doit inclure des objets rappelant les élèves de la classe. Pour ma part, je pensais mettre ça en devoirs: ils écrivent leur prénom sur l’objet et le découpent afin de participer à la…
CM • Sciences • La digestion
La séquence Déroulement: ♦ Séance 1 : Où vont les aliments que nous mangeons ? ♦ Séance 2 : Que deviennent les aliments que nous mangeons ? (1) ♦ Séance 3 : Que deviennent les aliments que nous mangeons ? (2) ♦ Séance 4 : Que deviennent les nutriments dans notre corps ? ♦ Séance 5 : Évaluation Les documents ⇒ Je me suis largement inspirée du travail proposé par Lutin Bazar dans sa séquence sur la digestion CE1-CE2 avec son autorisation. ♥ La séquence ♥ Les diaporamas ♥ Les documents …
Classe • Décoration de porte • Mai
Explication En fouillant sur Pinterest, j’ai trouvé des idées de décorations de portes très sympas! J’ai bien envie de me lancer cette année pour faire la surprise aux élèves! L’idée est de changer la décoration à chaque nouvelle fête ou thème de l’année. Dans la décoration on doit inclure des objets rappelant les élèves de la classe. Pour ma part, je pensais mettre ça en devoirs: ils écrivent leur prénom sur l’objet et le découpent afin de participer à la…
CM • Littérature • La mythologie – Odyssée – Homère
Résumé “L’Odyssée raconte le retour d’Ulysse dans son royaume d’Ithaque après la guerre de Troie. Ce valeureux guerrier n’a qu’un désir: retrouver son épouse Pénélope et son fils Télémaque, mais Poséidon, le dieu de la mer, l’en empêche car il ne lui pardonne pas d’avoir aveuglé son fils, le cyclope Polyphème.”
CM • Littérature • Le Printemps des Poètes [Rallye-Liens]
Explication Tous les ans, dans mon école nous participons au Printemps des poètes. Cette année le thème est “la poésie au cœur des arts”. L’accent est mis sur les mouvements surréalistes et dadaïstes. Le poète à l’honneur est Max Jacob. J’ai prévu différents ateliers et je me disais que si d’autres personnes sont tentées, ça pourrait faire un rallye-liens. Les dates officielles du printemps des poètes: du 08/03/14 au 23/03/14. “Si la poésie a toujours eu un lien étroit et naturel avec…