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CE1 • QLM Sciences • Leçons à manipuler “L’eau”

CE1 • QLM Sciences • Leçons à manipuler “L’eau”

Je mettrai à jour l’article au fur et à mesure de la création des leçons. Comme d’habitude, je vous ai mis une photo de mon cahier pour visualiser le rendu final de la leçon ! Les petits logos viennent du site Flaticon. Les leçons du fichier : Les états de l’eau Les changements d’états de l’eau (à venir) Le cycle de l’eau dans la nature (à faire) Le cycle de l’eau dans la maison (à faire) J’ai essayé de prendre en…

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CP • QLM Temps • Leçons à manipuler “Se repérer dans le temps”

CP • QLM Temps • Leçons à manipuler “Se repérer dans le temps”

Présentation Un autre gros chantier cette année… Faire des LAM (leçons à manipuler) en « questionner le monde » ! Je ne ferai pas de leçons écrites en français ni en mathématiques en CP, donc je me suis lancée dans la création de leçons en espace, temps, sciences. J’y ai pris beaucoup de plaisir (et de temps…) et j’ai essayé de « faire simple » pour des CP ! (Cela dit, ces leçons peuvent tout à fait servir pour tout…

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Classe • Organisation • Pages de garde

Classe • Organisation • Pages de garde

Les documents     ♥ Polices d’écriture: JustWaitAndSee / Kristen ITC   ♥ Polices d’écriture: LittleBird / Irregularis ♥ Images : Michel Rius ♥ Images payantes : Krista-Wallden ♥ Images : Freepik ♥ Images : Freepik ♥ Images payantes : Freepik ♥ Images : Freepik ♥ Images : Freepik  

CP • Français • Ecriture

CP • Français • Ecriture

Cette semaine, j’ai montré en story Instagram le cahier du jour de mes élèves et beaucoup de collègues ont réagi à mes bandes d’écriture à coller dans la marge du cahier pour éviter de préparer les cahiers à l’avance. Alors je n’ai rien inventé, j’ai déjà vu ca mais voici mes documents pour vous faire gagner du temps en préparation d’écriture au CP!^^ La progression d’écriture ne suit pas l’étude des sons mais les familles de lettres (les lettres qui…

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CP • Jeux / Mathématiques • DIDACTO Kit logique CP

CP • Jeux / Mathématiques • DIDACTO Kit logique CP

Il n’est pas toujours simple pour un enseignant de choisir les bons supports pédagogiques pour traiter en classe d’une problématique particulière : c’est  pour aider les écoles maternelles et élémentaires (mais aussi les ludothèques, les orthophonistes, les psychomotriciens et tous les parents soucieux de l’éveil de leurs enfants !) à faire le bon choix parmi 2300 jeux éducatifs que Didacto propose plus de 15 « Kits » qui répondent à une thématique fréquemment rencontrée sur le terrain. Ces kits se…

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CP/CE1 • Mathématiques • Ateliers sur l’écriture des nombres

CP/CE1 • Mathématiques • Ateliers sur l’écriture des nombres

Numération: Cartes à écrire  Ecriture des des nombres en lettres <100 A imprimer en recto verso sur les bords courts pour avoir la correction au dos. Fond vecteur issu de Freepik Numération: Cartes à pinces Lire et écrire les nombres (jusqu’à 20 puis 100) Numération: Lexidata Ecriture des des nombres en lettres Les fiches fonctionnent avec la machine associée. Numération: Dominos des nombres Ecrire en lettres les nombres <50   Numération: cartes à associer / écrire Ecrire en lettres les…

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CP/CE1 • Mathématiques • Ateliers sur les représentations des nombres

CP/CE1 • Mathématiques • Ateliers sur les représentations des nombres

Numération: 3 puzzles des nombres Manon Associer différentes représentations des nombres <100 A imprimer en A3. La feuille avec le dessin est à découper et les morceaux sont ensuite à placer sur le plateau des diverses représentations des nombres. 3 puzzles disponibles: les pirates, l’espace et la jungle. Numération: Lexidata Manon Associer différentes écritures des nombres <100 Les fiches fonctionnent avec la machine associée. Numération: 3 puzzles des nombres Associer différentes représentations des nombres (100 à 999) A imprimer en…

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CP • Outils • Emploi du temps

CP • Outils • Emploi du temps

Explication Voici un aperçu de mon emploi du temps de mon année de CP. Il y a en fait 2 emplois du temps: le premier de septembre à janvier et le second de janvier à juin. La première partie est plus accès sur l’apprentissage de la lecture et l’écriture, puis progressivement je laisse plus d’autonomie en écriture. Je débutais la journée par de l’anglais, des petites sessions de 20min, à partir d’albums de jeunesse en anglais. J’aime beaucoup cette façon…

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