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Tag: cycle 3

décoration de porte
Classe • Décoration de porte • Janvier

Classe • Décoration de porte • Janvier

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Explication En fouillant sur Pinterest, j’ai trouvé des idées de décorations de portes très sympas! J’ai bien envie de me lancer cette année pour faire la surprise aux élèves! L’idée est de changer la décoration à chaque nouvelle fête ou thème de l’année. Dans la décoration on doit inclure des objets rappelant les élèves de la classe. Pour ma part, je pensais mettre ça en devoirs: ils écrivent leur prénom sur l’objet et le découpent afin de participer à la…

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CM • Arts • Projet “L’art en couleur”

CM • Arts • Projet “L’art en couleur”

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Explication   L’année dernière, pendant que les CM2 sont partis en Angleterre, j’ai gardé les CM1 avec une collègue. (Pour rappel: j’ai une classe de CM1-CM2). J’ai donc monté un projet en arts pour ceux qui restaient. Il s’agit donc d’un travail sur 4 jours non stop avec à la fin un vernissage suivi d’un cocktail avec les parents. (J’ai laissé les créneaux de sport pour se détendre).

décoration de porte
Classe • Décoration de porte • Décembre

Classe • Décoration de porte • Décembre

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Explication En fouillant sur Pinterest, j’ai trouvé des idées de décorations de portes très sympas! J’ai bien envie de me lancer cette année pour faire la surprise aux élèves! L’idée est de changer la décoration à chaque nouvelle fête ou thème de l’année. Dans la décoration on doit inclure des objets rappelant les élèves de la classe. Pour ma part, je pensais mettre ça en devoirs: ils écrivent leur prénom sur l’objet et le découpent afin de participer à la…

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CM • Géographie • L’eau dans la commune, besoins et traitement

CM • Géographie • L’eau dans la commune, besoins et traitement

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La séquence Déroulement: Magali ♦ Séance 1 : Pourquoi a-t-on besoin d’eau? D’où vient l’eau du robinet ? ♦ Séance 2 : Comment circule l’eau dans la ville ? ♦ Séance 3 : Usine de traitement et station d’épuration ♦ Séance 4 : Comment protéger l’eau ? ♦ Séance 5 : Évaluation Les documents ♥ La séquence ♥ Les diaporamas ♥ Les documents ♥ La vidéo : le traitement   Ressources utilisées  R.A.S

CM • Sciences • L’énergie

CM • Sciences • L’énergie

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La séquence Déroulement: ♦ Séance 1 : D’où vient l’énergie que nous utilisons ? ♦ Séance 2 : Comment classer les sources d’énergie ? ♦ Séance 3 : Comment économiser l’énergie au quotidien ? ♦ Séance 4 : Évaluation Les documents ⇒ J’ai utilisé l’expérience ainsi que les explications proposées par Orphée dans sa séquence sur l’énergie avec son autorisation.  ♥ La séquence ♥ Les diaporamas ♥ Les documents   Ressources utilisées [wp_ad_camp_1]

CM • Sciences • Le cycle de l’eau

CM • Sciences • Le cycle de l’eau

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La séquence Déroulement: ♦ Séance 1 : D’où vient la pluie ? (1) ♦ Séance 2 : D’où vient la pluie ? (2) ♦ Séance 3 : Où va la pluie? (1) – séance TICE ♦ Séance 4 : Où va la pluie? (2) ♦ Séance 5 : Évaluation Les documents J’avais trouvé sur Pinterest une idée de bricolage pour le cycle de l’eau! C’était en anglais donc j’ai remis en page en version française. Je l’ai intitulé “la roue du cycle de l’eau”.   ♥ La séquence ♥ Le…

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CM • Histoire • La société féodale et l’Eglise au Moyen-âge

CM • Histoire • La société féodale et l’Eglise au Moyen-âge

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La séquence Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : La société au Moyen-âge ♦ Séance 2 : Quel est le rôle des paysans dans la société du Moyen-âge ? ♦ Séance 3 : Quel est le rôle des chevaliers dans la société du Moyen-âge ? ♦ Séance 4 : Quelle est la place de l’église au Moyen-âge ? ♦ Séance 5 : Évaluation Les documents ♥ La séquence ♥ Les diaporamas ♥ Les documents   Ressources utilisées