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CM • Littérature • Le conte merveilleux – Peau d’Âne / La petite fille aux allumettes

CM • Littérature • Le conte merveilleux – Peau d’Âne / La petite fille aux allumettes

La séquence Déroulement: Magali ♦ Séance 1 :Qu’est-ce qu’un conte ? – Découverte des contes ♦ Séance 2 : Les contes étudiés: Peau d’Âne ♦ Séance 3 : Rédaction: La recette du cake d’amour ♦ Séance 4 : La structure des contes merveilleux ♦ Séance 5 : Rédaction: Une boîte d’allumettes raconte l’histoire ♦ Séance 6 : Évaluation

CM • Sciences • Les volcans

CM • Sciences • Les volcans

La séquence Déroulement: ♦ Séance 1 : A quoi ressemble l’intérieur d’un volcan ? ♦ Séance 2 : Les éruptions volcaniques sont-elles toutes identiques ? ♦ Séance 3 : Où sont situés les volcans terrestres ? ♦ Séance 4 : Quels sont les dangers liés aux volcans ? Comment les prévenir ? ♦ Séance 5 : « C’est pas sorcier – Les volcans » ♦ Séance 6 : Évaluation Les documents   ♥ La séquence ♥ Les diaporamas ♥ Les documents ♥ La vidéo: « C’est pas sorcier – Les volcans »  …

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CM • Géographie • Les représentations globales de la Terre

CM • Géographie • Les représentations globales de la Terre

La séquence Déroulement: Magali ♦ Séance 1 : Qu’est-ce que la Terre ? ♦ Séance 2 : Comment peut-on représenter la Terre ? ♦ Séance 3 :  Comment se repérer sur la Terre ? (1) ♦ Séance 4 :  Comment se repérer sur la Terre ? (2) ♦ Séance 5 : Qu’est-ce qu’un continent (1) ♦ Séance 6 : Qu’est-ce qu’un continent (1) ♦ Séance 7 : Évaluation

CM • Histoire • Conflits et échanges en Méditerranée

CM • Histoire • Conflits et échanges en Méditerranée

La séquence Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Comment l’Islam se développe-t-il autour de la Méditerranée ? ♦ Séance 2 : Pourquoi la Méditerranée devient-elle un terrain d’affrontement ? ♦ Séance 3 : Qu’est-ce qui fait de la Méditerranée un carrefour commercial et culturel ? ♦ Séance 4 : Évaluation

CM • Instruction civique • Dilemmes moraux et Langage Oral

CM • Instruction civique • Dilemmes moraux et Langage Oral

♣ C’est quoi un dilemme moral ? Le dilemme moral est une courte histoire contenant un personnage ayant à faire un choix de conduite pour résoudre un problème moral. Cette histoire se termine toujours sur une question morale : que devrait faire le personnage ? Les élèves sont alors invités à répondre, de manière interactive, en exprimant des jugements moraux sur la conduite que le personnage devrait adopter.

CM • Sciences • Les chaînes et réseaux alimentaires

CM • Sciences • Les chaînes et réseaux alimentaires

La séquence Déroulement: ♦ Séance 1 : De quoi se nourrissent les animaux ? ♦ Séance 2 : Comment se nourrissent les animaux ? ♦ Séance 3 : Qui mange qui ? ♦ Séance 4 : Pourquoi faut-il préserver l’équilibre des milieux de vie ? ♦ Séance 5 : Évaluation Les documents ♥ La séquence ♥ Les diaporamas ♥ Les documents   Ressources utilisées   [wp_ad_camp_1]

CM • Géographie • La répartition de la population en France et en Europe

CM • Géographie • La répartition de la population en France et en Europe

La séquence Déroulement: Magali ♦ Séance 1 : Comment se répartit la population en France ? ♦ Séance 2 : Comment se répartit la population en Europe ? ♦ Séance 3 :  Quelles sont les principales villes d’Europe ? ♦ Séance 4 :  Quels sont les différents paysages urbains ? ♦ Séance 5 : Qu’est-ce que l’espace Schengen ? ♦ Séance 6 : Évaluation Les documents ♥ La séquence ♥ Les diaporamas ♥ Les documents   Ressources utilisées R.A.S