Explication Dans mon école, les parents payent un forfait et c’est nous qui achetons le matériel pour les élèves. L’avantage c’est que ça revient moins cher étant donné qu’on commande chez des professionnels et que tous les élèves ont le … Lire la suite →
Je participe au Rallye-liens organisé par PEpourlavie. “La gestion du comportement en classe…vaste sujet… ! Rien ne vaut le partage des méthodes concernant la gestion du comportement ! Selon le cycle, et les écoles dans lesquelles on enseigne; on a tous nos petits trucs…” PEpourlavie … Lire la suite →
Voilà ma 1ère participation CPB au coup de cœur du mois! A l’honneur pour ce 14 juillet, le blog de Dixmois ! – C’est un blog cycle 1 (GS), cycle 2 (CP/CE1) et cycle 3 (CE2) mais ça ne m’empêche pas … Lire la suite →
Explication Fatiguée de copier plusieurs fois les mots pour les punitions dans les cahiers de correspondance, ma collègue Aurelia a décidé de faire un petit mot-type à compléter en fonction du fait reproché. Je vous mets la version modifiable afin … Lire la suite →
Explication Ma collègue Aurelia m’a fait parvenir un affichage pour présenter les différents ateliers disponibles en français et en mathématiques dans sa classe. Elle a un meuble dédié aux classeurs d’ateliers dans lequel les élèves se servent. Ces affichages sont destinés … Lire la suite →
Explication A la rentrée, je vais me lancer dans l’utilisation d’un scoreboard (décrit chez Mélimélune). A la fin de la semaine, si les élèves ont plus de bâtons dans le bonhomme souriant, ils pourront tirer au sort un Brain Breaks … Lire la suite →
Les outils J’ai remis à jour cet article pour le rendre plus clair et ajouter les outils pour la gestion des ateliers version CM. Il s’agit donc de différents outils utiles au fonctionnement du PDT mais aussi parfois pour les ateliers.
Lire la suite →Explication Cela fait deux ans que je travaille sur la mise en place de mes ateliers autonomes. La 1ère année, j’ai abandonné en cours de route, pas le temps de créer les fichiers et je ne savais pas comment les … Lire la suite →
