La séquence “Les parties du corps” Déroulement: ♦ Séance 1 : Album « From head to toe » de Eric Carle ♦ Séance 2 : Les animaux ♦ Séance 3 : Chant « Head, Shoulders, Knees and Toes » ♦ Séance 4 : … Lire la suite →
La séquence “Les sentiments” Déroulement: Aurelia et moi ♦ Séance 1 : Album « Funny face » de Nicola Smee ♦ Séance 2 : Lexique des sentiments ♦ Séance 3 : Chant « If you’re happy » ♦ Séance 4 : Introduction de … Lire la suite →
La séquence “Christmas “ Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Album « Maisy’s Christmas tree » de Lucy Cousins ♦ Séance 2 : Lexique de Noël ♦ Séance 3 : Chant « We wish you a Merry Christmas » ♦ Séance 4 : Album … Lire la suite →
La séquence “Vêtements Déroulement: ♦ Séance 1 : Album « Hippo has a hat » de Julia Donaldson ♦ Séance 2 : Lexique des vêtements ♦ Séance 3 : What are you wearing ? ♦ Séance 4 : Chant « Put on your shoes » … Lire la suite →
La séquence “Halloween” Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Album « Two little witches » de H. Ziefert et S. Taback ♦ Séance 2 : What is it ? This is a… ♦ Séance 3 : How many characters are there ? ♦ … Lire la suite →
Présentation Durant mon année de CE1-CE2, j’avais testé d’aborder l’anglais à travers des albums de littérature de jeunesse et j’avais beaucoup apprécié. Les élèves aussi ! Je m’étais inspirée du travail de Brown Bear & Co qui propose un large … Lire la suite →
La séquence Déroulement: Magali ♦ Séance 1 : Quelles sont les grandes périodes de l’Histoire ? ♦ Séance 2 : Comment écrit-on les dates en Histoire ? ♦ Séance 3 : Évaluation Les documents ♥ La séquence ♥ Les documents ♥ La leçon à projeter ♥ L’évaluation … Lire la suite →
La séquence “How do you feel?” Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Les sentiments (partie 1) ♦ Séance 2 : Les sentiments (partie 2) ♦ Séance 3 : Let’s sing and play! ♦ Séance 4 : Trace écrite ♦ Séance 5 : Let’s sing and play! ♦ Séance … Lire la suite →
