Mises à jour Français: ajout de plusieurs leçons à manipuler (conjugaison – le présent des verbes irrégulier / orthographe – nom féminin ou masculin, pluriel des noms, féminin des noms) Mathématiques: ajout de plusieurs leçons à manipuler (la soustraction posée, … Lire la suite →
Voilà ma participation CPB au coup de cœur du mois! A l’honneur pour ce 14 avril, le blog de La tanière de Kyban ! Mes 2 articles coup de cœur seront ses « Mémos porte-clés en français » et « Mémos porte-clés en maths« . … Lire la suite →
Toujours dans mon idée de changer ma façon de travailler, j’ai commencé à me pencher sur l’aménagement de classe. En effet, comme je suis tenté de travailler par centres en mathématiques (pour le moment et peut-être en français plus tard), … Lire la suite →
Cette année, j’ai décidé de travailler sous forme d’ateliers pour les entraînements en français et en mathématiques. L’idée était de ne plus faire de feuilles d’exercices mais de la manipulation. Mais pour le moment je ne suis pas satisfaite à … Lire la suite →
La séquence « How do you feel? » Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : Les sentiments (partie 1) ♦ Séance 2 : Les sentiments (partie 2) ♦ Séance 3 : Let’s sing and play! ♦ Séance 4 : Trace écrite ♦ Séance 5 : Let’s sing and play! ♦ Séance … Lire la suite →
Explication Suite de mon tour du monde ! Après la Russie, l’Australie et l’Alaska, les USA, nous avons atterri en Chine. Petit rappel du fonctionnement: je fais des ateliers de lecture tous les jours pendant 45min. Durant ce créneau, je partage … Lire la suite →
Mises à jour Français: ajout de plusieurs leçons à manipuler en orthographe (m devant MBP, les homophones grammaticaux, le nom: singulier/pluriel, la lettre C, la lettre G, la lettre S, les accords dans le GN) Mathématiques: ajout de plusieurs leçons … Lire la suite →
Présentation Voici la 4e escale de mon projet « tour du monde« . Pour chaque pays visité, je suis la même trame (les séances de littérature, lecture, art, musique étant à placer quand on veut dans l’emploi du temps: j’ai mis les … Lire la suite →
