Archives de
Category: CE1-CE2

Instruction Civique • Rituel Bonjour

Instruction Civique • Rituel Bonjour

Commentaires 14 commentaires

Présentation Il y a un moment déjà, j’avais trouvé cette vidéo sur Youtube d’une entrée en classe super dynamique: l’enseignant fait un check avec ses élèves qui est personnalisé pour chacun d’entre eux! (Quelle mémoire!) On voit que les élèves sont ravis de rentrer en classe. Et puis, récemment, Dgdie a trouvé une autre vidéo sur Facebook d’une enseignante qui proposait plusieurs façon de se dire bonjour. Les élèves choisissent sur une affiche et l’enseignante les salue. Dgdie a proposé…

Lire la suite Lire la suite

CE2/CM1 • Mathématiques • Fichier de calcul mental

CE2/CM1 • Mathématiques • Fichier de calcul mental

Commentaires 75 commentaires

Explication L’année dernière, comme je changeais de niveau et de cycle, je voulais suivre un fichier de calcul mental pour me soulager en préparation. J’ai utilisé les livres de Retz mais je me suis rapidement lassée et le calcul mental est passé à la trappe vers la moitié de l’année… ouhhh pas biennn!! Oui, je sais … Du coup, pour ne pas l’éviter/l’oublier, cette année, j’ai repris mon fonctionnement sous forme de fichiers que j’utilisais quand j’étais au CM. J’ai…

Lire la suite Lire la suite

CE2/CM1 • Français/Mathématiques • Défis des centres d’autonomie

CE2/CM1 • Français/Mathématiques • Défis des centres d’autonomie

Commentaires 35 commentaires

Explication L’année dernière, suite à ma lecture du livre de Debbie Diller sur les centres de mathématiques et de littératie (Cf article), j’ai cogité sur comment mettre ça en place dans ma future classe. J’ai publié un article sur mes notes de lecture et Dgedie (de l’Ecole des Juliettes) a été emballée par le concept. On a beaucoup discuté et elle a essayé de mettre en page des défis pour la numération (Cf article). J’ai beaucoup aimé son document et…

Lire la suite Lire la suite

CE2/CM1 • Français/Mathématiques • Routines du matin

CE2/CM1 • Français/Mathématiques • Routines du matin

Commentaires 73 commentaires

Présentation Depuis l’année dernière, je travaille sous forme d’ateliers/centres d’autonomie et la plupart des activités sont auto-correctives. Du coup, il est difficile de savoir où en sont les élèves: si la notion est plutôt acquise ou non par l’ensemble de la classe. Afin d’avoir une vue d’ensemble sur l’avancée des compétences, tous les matins, les élèves commencent la journée en faisant un petit exercice en français et en mathématiques. L’année dernière, j’appelais ça les petits rituels et j’utilisais les fiches…

Lire la suite Lire la suite

Classe • Arts • Des idées de bricolages pour Noël [Rallye-Liens]

Classe • Arts • Des idées de bricolages pour Noël [Rallye-Liens]

Commentaires 85 commentaires

Explication A l’approche de Noël, on est souvent à la recherche de petites idées de bricolages pour le marché de Noël, pour les parents ou pour les élèves tout simplement. Tous les ans, c’est un casse-tête donc j’ai navigué sur Internet pour trouver quelques idées! Grâce à Pinterest, j’ai sélectionné des images qui pourront donner des pistes (déjà 136 idées!!) . J’ai décidé également de lancer un rallye-liens afin d’enrichir la collection! A vos idées! Ce Rallye-Liens sera actif du 1er novembre…

Lire la suite Lire la suite

Cycle 2 • Sciences • Les kits école de Pandacraft

Cycle 2 • Sciences • Les kits école de Pandacraft

Commentaires 1 commentaire

Présentation Cette année avec mes CE2-CM1, je voulais travailler le thème des végétaux car je ne l’ai pas fait l’année dernière. Je voulais étudier le développement et le cycle de vie d’un végétal donc j’ai pensé à la séquence de Lutin Bazar sur la germination des graines que j’avais utilisée il y a quelques années quand j’étais au CE2 ! J’ai fait un mélange entre sa séquence et le fichier MDI questionner le monde. Enfin, pour le matériel des expériences, j’ai…

Lire la suite Lire la suite

CE2/CM1 • Ateliers • Les centres d’autonomie

CE2/CM1 • Ateliers • Les centres d’autonomie

Commentaires 51 commentaires

Les centres d’autonomie Il s’agit d’entrainement en français et en mathématiques sous forme d’activités de manipulation, d’observations, d’exercices d’entrainement, d’exercices d’écoute… Je me suis inspirée des livres de Debbie Diller mais je n’ai pas attribué de coins géographiques pour chaque centre comme elle le préconise. Je trouve que ça va à l’encontre de la classe flexible si on impose un endroit pour travailler (qui aura ses assises déjà établies). Je ne sais pas comment lier les deux pour le moment……

Lire la suite Lire la suite

CE2/CM1 • Histoire • Les périodes historiques

CE2/CM1 • Histoire • Les périodes historiques

Commentaires 107 commentaires

La séquence Déroulement: Magali ♦ Séance 1 : Quelles sont les grandes périodes de l’Histoire ? ♦ Séance 2 : Comment écrit-on les dates en Histoire ? ♦ Séance 3 : Évaluation Les documents ♥ La séquence ♥ Les documents ♥ La leçon à projeter ♥ L’évaluation + Le corrigé (Même évaluation mais avec les compétences qui différent C2 / C3) [wp_ad_camp_1]