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Category: Enseignant

Classe • “Aménager sa classe” de Debbie Diller [Didactique]

Classe • “Aménager sa classe” de Debbie Diller [Didactique]

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Toujours dans mon idée de changer ma façon de travailler, j’ai commencé à  me pencher sur l’aménagement de classe. En effet, comme je suis tenté de travailler par centres en mathématiques (pour le moment et peut-être en français plus tard), il me fallait réfléchir à la disposition des tables. J’ai donc demandé gentiment à Pirouette Editions si je pouvais recevoir le livre de Debbie Diller, “Aménager sa classe pour favoriser les apprentissages”. Ce livre est en lien avec les centres…

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Cycle 2 • Mathématiques • « Les centres de mathématiques” de Debbie Diller [Didactique]

Cycle 2 • Mathématiques • « Les centres de mathématiques” de Debbie Diller [Didactique]

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Cette année, j’ai décidé de travailler sous forme d’ateliers pour les entraînements en français et en mathématiques. L’idée était de ne plus faire de feuilles d’exercices mais de la manipulation. Mais pour le moment je ne suis pas satisfaite à 100% de mon fonctionnement (beaucoup d’anticipation et de préparation de matériels, ateliers auto-correctifs, quel suivi?…) Bref, au cours de mes recherches de jeux, je suis tombée sur un article de Maisquefaitlamaitresse et les centres de mathématiques. J’ai donc lu ses articles…

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CE1 • Mathématiques • « Logico, MDI » [Manuel]

CE1 • Mathématiques • « Logico, MDI » [Manuel]

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L’année dernière, j’avais demandé le pack LOGICO mathématiques CE1 de MDI en prévision de ma nouvelle classe de CE1-CE2. Quand j’étais au CM, j’utilisais déjà la version cycle 3 et je trouvais ça pas mal comme support. Maintenant que j’ai eu le temps de l’utiliser, je peux vous donner mon avis! Déjà, j’utilise ces fiches durant mes temps d’ateliers car je voulais du travail auto-correctif et le fichier LOGICO remplit très bien ce rôle! En plus c’est ludique, ça change…

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Cycle 2 • QLM• « Questionner le monde, MDI » [Manuel]

Cycle 2 • QLM• « Questionner le monde, MDI » [Manuel]

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Etant très satisfaite du fichier “sciences et technologie” lorsque j’étais au cycle 3 (♦Cf article♦), j’ai demandé à MDI de m’envoyer la version cycle 2: “questionner le monde” conforme aux nouveaux programmes 2016. J’avais prévu de travailler à partir de “Sciences à vivre” de chez Accès et finalement à la lecture, je ne sentais pas les séquences. Trop complexes à mon goût. Je me suis donc penchée sur la version MDI, et je suis conquise. C’est d’ailleurs avec ce fichier…

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CE1/CE2 • Outils • Progressions

CE1/CE2 • Outils • Progressions

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Explication Voilà mes progressions CE1/CE2 de cette année 2017-2018! Je ne suis pas satisfaite à 100% mais comme je débute, on verra bien comment ça se passe et je réajusterai!  Il reste encore la progression de sport à faire (j’attends de voir les intervenants pour ça!) mais ça peut toujours donner des idées. Je continue mon fonctionnement de classe multi-âges et donc je ne différencie pas CE1-CE2 mais je travaille par groupes de besoin. Cette année, je suis partie pour…

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Evaluations
CE1/CE2 • Outils • Evaluations diagnostiques

CE1/CE2 • Outils • Evaluations diagnostiques

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Explication Voici les évaluations diagnostiques que je vais faire passer en début d’année concernant le français et les mathématiques. Les exercices sont organisés de manière croissante en difficulté (niveau 1 à 2). Tous les élèves commencent au début et vont jusqu’où ils peuvent: CE1 et CE2 confondus. Le but n’est pas de savoir ce qu’ils savent faire mais à quel moment ils ne savent plus pour avancer à partir de là. En fonction des résultats, je les classe en groupe 1…

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CM • Français • « POP, parcours personnalisés, cycle 3, Hatier» [Manuel]

CM • Français • « POP, parcours personnalisés, cycle 3, Hatier» [Manuel]

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L’auteur du manuel POP, Olivier Blond (formateur ESPE) m’a proposé de découvrir son nouveau manuel. J’ai parcouru les liens sur le site d’Hatier et j’ai bien aimé le fait qu’il soit à destination des classes multi-niveaux car c’est très rare! Du coup j’ai demandé un spécimen pour regarder plus en détails. Présentation générale 111 parcours personnalisés pour différencier en étude de la langue cycle 3 et développer l’autonomie des élèves. Idéal dans les classes multi-niveaux. Plus de 800 exercices organisés…

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CM1 • Anglais • « English Cupcake, CM1, Hachette» [Manuel]

CM1 • Anglais • « English Cupcake, CM1, Hachette» [Manuel]

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Dans le cadre de mon partenariat avec Hachette Education, j’ai reçu la méthode d’anglais – enfin plutôt le manuel de l’élève – “English Cupcake CM1” conforme aux nouveaux programmes 2016. Je viens de prendre le temps de le parcourir et je le trouve assez intéressant car chaque séquence a pour but final la lecture/compréhension d’un album de littérature de jeunesse anglaise ainsi qu’une production d’écrit en lien avec l’album. Présentation générale Organisation de la classe: classe entière, 2 équipes, binômes, individuel /…

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