Cycle 2 / Cycle 3 • Français • Champion de copie
Ajout du 02/08/17
Explication
En parcourant le site de Charivari, j’ai trouvé un article intitulé “Champion de copie”. Même si j’insiste auprès des enfants pour qu’ils fassent attention à leur écriture et surtout aux fautes de copie dans les leçons, ça reste quand même un gros problème.
L’idée d’une carte à tamponner au fur et à mesure des copies excellentes me paraît intéressante, et surtout les récompenses qui en découlent. J’ai donc repris l’idée du “joker” en fabriquant mes propres cartes (♦Cf article♦).
J’ai refait la carte “champion de copie” car pour ma classe le nombre de tampons demandés est malheureusement inaccessible pour la majorité de mes élèves. J’ai donc réduit à 6 tampons sachant que je n’accepte aucune erreur (sauf un accent ou une ponctuation). J’ai également ajouté les conditions pour obtenir des tampons.
Voici une nouvelle version de la carte avec Ludo pour rester dans le thème de cette année 2017-2018! Je pense que je pourrai prendre en compte: les leçons en DDM, les poésies, l’atelier de copie et les devoirs (comme c’est cycle 2, je corrigerai l’agenda).
J’ai encore utilisé les images de Mic!
Les documents
| ♥ La carte |  |
| ♥ La carte Ludo |
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Ressources utilisées
Pour les tampons, j’utilise les tampons de la collection Aladine. On a une quinzaine de tampons par thème. J’ai pris aussi le tampon “champion” pour la dernière case.
Je trouve cette idée géniale! A quelle fréquence vérifies-tu les cahiers d’histoire, de géographie, de sciences et de poésie?
A chaque copie de leçon ou poésie. Je corrige tout.
Bonsoir
Je trouve cette méthode intéressante pour motiver les élèves à s’appliquer. Je me posais juste une question quant à la gestion de la fiche champion de copie: chaque élève la conserve sur sa table? Dans son cahier de liaison? Comment fais tu pour tamponner la carte après chaque correction?
Merci de ta répnse
J’utilise depuis plusieurs années maintenant et ça fonctionne très bien. J’ai gardé huit cases car je fais une séance hebdomadaire de pure “copie” d’un petit texte court en début d’année puis de plus en plus long. Mais moi, je ne tolère même pas une erreur de ponctuation ou d’accent. Certains valident cinq ou six cartes sur l’année. Je n’ai pas trouvé tes jokers, je vais chercher, ça peut me donner quelques idées.
Pour répondre à Adam, quand un élève a copié sans erreur, je tamponne “champion” dans la marge et ils m’apportent leur carte quand j’ai rendu les cahiers, ça nous prend une grosse minute.
J’utilise aussi depuis quelques années, par contre le zéro faute est quas inaccessible… Alors, en début d année, j etablis les tolerances avec les élèves, en expliquant bien que je mets,le tampon en fonction des capacités et des efforts de chacun. J évite ainsi dès le début les comparaisons entre eux ….
Et au final chacun progresse à son rythme ….
Bonjour,
je souhaiterai connaître le nom de la collection des tampons utilisés. Je pratiquai cette méthode il y a 3 ans déjà mais sans la carte. C’est un plus non négligeable !
J’ai mis les liens Amazon en bas de l’article quand je parle des tampons. Mais si tu as un bloqueur de pub (Adblock), tu ne peux pas le voir.
Que sont les jokers?
Merci!
Moi, je ne parle pas de jokers mais de privilèges. Je leur donne en début d’année une carte avec 16 privilèges, à utiliser au choix dans l’année (je coche quand ils sont utilisés), certains nécessitent une carte pleine, d’autres deux cartes pleines, et un (faire un goûter dans la classe) nécessite trois cartes pleines. Ils peuvent regrouper leurs cartes pleines, cela favorise la coopération.
Mes privilèges sont par exemple : rester en classe une récré avec un camarade / être le secrétaire au tableau pour toute la journée / changer de place dans la classe / présenter un livre, objet, musique … à la classe /
Merci pour tes idées!