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Tag: français

CP/CE1 • Français • Copie “Voyage dans le temps”

CP/CE1 • Français • Copie “Voyage dans le temps”

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Explication Maintenant que mes élèves ont bien avancé en graphisme et qu’ils ont à peu près bien assimilé l’écriture cursive, j’ai décidé de préparer un atelier de copie pour la période 4. Cet atelier permettra de valider la compétence “transcrire un texte en script vers l’écriture cursive”. Les élèves choisiront une carte et recopieront sur leur cahier du jour. Pour cet atelier, c’est moi qui corrigerai les erreurs de copie puisque ce n’est pas ce qui est évalué (même s’il…

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CP • Français • Mots-outils

CP • Français • Mots-outils

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Petits livrets Depuis le début de l’année, comme tout le monde en CP, je travaille les mots-outils avec mes élèves. A chaque période, je fabrique un petit livret avec les mots-outils qui seront rencontrés dans les textes de lecture (comptines et littérature). Le livret est divisé en séries d’une dizaine de mots à chaque fois. Chaque semaine, nous apprenons à les lire avec des jeux d’étiquettes et les élèves doivent s’entraîner à les lire rapidement à la maison. Les livrets…

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CM1/CM2 • Français • Jeu “mots du monde” (vocabulaire)

CM1/CM2 • Français • Jeu “mots du monde” (vocabulaire)

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Le jeu But : Réunir le plus de familles complètes à la fin de la partie. Il s’agit tout simplement d’un jeu de 7 familles avec les règles traditionnelles. J’ai cherché des mots d’origine étrangère assez courants (quand c’était possible) utilisés en France. Les 7 langues représentées sont: l’anglais, le japonais, l’espagnol, l’italien, l’arabe, le russe et le portugais. Il y a beaucoup de mots issus de langues étrangères mais qui ont été modifiés. J’ai voulu mettre des mots utilisés…

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CM1 • Français • Jeu “visite au musée” (grammaire)

CM1 • Français • Jeu “visite au musée” (grammaire)

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Présentation J’avais envie d’un atelier sous forme de jeu pour réviser les constituants de la phrase (fonctions): sujet, prédicat, complément de phrase. J’ai déjà expliqué sur les réseaux: cette année, nous avons gardé les termes “prédicat” et “complément de phrase” suite à une réunion d’école en septembre. Les réajustements de 2018 ayant eu lieu pendant les vacances et la notion de prédicat ayant été bénéfique pour les élèves l’année précédente. En effet, j’ai pu tester les programmes de 2015 avec…

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CE2/CM1 • Français • Matériel des centres d’autonomie

CE2/CM1 • Français • Matériel des centres d’autonomie

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Explication Suite à mon article sur les défis des centres, je vous propose ici, l’ensemble du matériel que j’ai créé. Les autres outils trouvés chez les collègues blogueurs sont disponibles en cliquant sur les images de mes cartes défis. Les documents en grammaire ♥ Les cartes du défi “phrase verbale” ♥ Les planches du défi “déterminant 2” à utiliser avec le jeu de mémoire Action (recto-verso) Matrice trouvée chez La classe de Laurène ♥ La planche du défi “fonction 1”: sujet,…

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CE2/CM1 • Français/Mathématiques • Défis des centres d’autonomie

CE2/CM1 • Français/Mathématiques • Défis des centres d’autonomie

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Explication L’année dernière, suite à ma lecture du livre de Debbie Diller sur les centres de mathématiques et de littératie (Cf article), j’ai cogité sur comment mettre ça en place dans ma future classe. J’ai publié un article sur mes notes de lecture et Dgedie (de l’Ecole des Juliettes) a été emballée par le concept. On a beaucoup discuté et elle a essayé de mettre en page des défis pour la numération (Cf article). J’ai beaucoup aimé son document et…

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CE2/CM1 • Français/Mathématiques • Routines du matin

CE2/CM1 • Français/Mathématiques • Routines du matin

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Présentation Depuis l’année dernière, je travaille sous forme d’ateliers/centres d’autonomie et la plupart des activités sont auto-correctives. Du coup, il est difficile de savoir où en sont les élèves: si la notion est plutôt acquise ou non par l’ensemble de la classe. Afin d’avoir une vue d’ensemble sur l’avancée des compétences, tous les matins, les élèves commencent la journée en faisant un petit exercice en français et en mathématiques. L’année dernière, j’appelais ça les petits rituels et j’utilisais les fiches…

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CE2/CM1 • Ateliers • Les centres d’autonomie

CE2/CM1 • Ateliers • Les centres d’autonomie

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Les centres d’autonomie Il s’agit d’entrainement en français et en mathématiques sous forme d’activités de manipulation, d’observations, d’exercices d’entrainement, d’exercices d’écoute… Je me suis inspirée des livres de Debbie Diller mais je n’ai pas attribué de coins géographiques pour chaque centre comme elle le préconise. Je trouve que ça va à l’encontre de la classe flexible si on impose un endroit pour travailler (qui aura ses assises déjà établies). Je ne sais pas comment lier les deux pour le moment……

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