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Tag: grammaire

CE1/CE2 • Ateliers • Ateliers mathématiques et français

CE1/CE2 • Ateliers • Ateliers mathématiques et français

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Organisation Cette année, je voulais me soulager en corrections (après 5 ans de CM1-CM2, j’étais en overdose) et essayer de travailler autrement. L’année dernière, je faisais un après-midi révision sous forme de jeux et ça fonctionnait plutôt bien. Du coup, je me suis dit que je pourrais faire des entraînements sous forme de jeux et de manipulation. Terminées les fiches d’exercices, que des ateliers de manipulation ou sur ardoise avec la solution de l’auto-correctif. L’idée était de laisser du temps…

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CE1/CE2 • Français • Leçons à manipuler

CE1/CE2 • Français • Leçons à manipuler

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Présentation Cela fait quelques années que j’avais découvert les leçons interactives ou leçons à manipuler (comme on veut!) sur les blogs canadiens et j’avais trouvé ça super! Moi qui suis plutôt visuelle, je trouvais ça attrayant. Il y a aussi tout le côté manipulation qui rend la leçon encore plus intéressante de mon point de vue. Bref, j’avais mis ça dans un coin de ma tête mais j’avais d’autres projets en cours et donc je n’avais jamais eu le temps…

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CM • Français • Traces écrites

CM • Français • Traces écrites

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Explication Voici mes leçons de français mises à jour avec les nouveaux programmes. Je donne ces leçons en lien avec mes rituels. ♣ Les changements J’ai supprimé ou rajouté des leçons. J’ai fait des modifications de contenus ou de terminologies. J’ai renuméroté mes leçons dans l’ordre des progressions des rituels. J’ai intégré le sommaire au début de chaque fichier. Les documents ⇒ J’ai pris le modèle de présentation de Lutin Bazar (matrice disponible sur son blog). ⇒ Merci à Anne pour les…

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grammaire
CM • Français • Rituel – La phrase du jour (grammaire)

CM • Français • Rituel – La phrase du jour (grammaire)

Commentaires 136 commentaires

   Edit du 25/07/16: ajout de la version 2016/2017 Explication Voici un nouveau rituel en grammaire. Après discussions entre collègues à table ou dans les couloirs, on en est arrivé à la conclusion que les notions de grammaire avaient du mal à passer auprès des élèves et qu’il fallait y remédier mais comment? La plupart des notions sont abstraites et ils n’en voient pas forcément l’utilité: elles sont très vite oubliées. L’idée a fait son chemin et ma collègue Aurelia a décidé…

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Evaluations
CM • Français • Evaluations

CM • Français • Evaluations

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Explication   Voici mes nouvelles évaluations en grammaire, conjugaison, vocabulaire et lecture/compréhension. Chaque évaluation est déclinée sur 3 niveaux de difficultés en rapport avec mon fonctionnement de classe (♦ Cf article ♦). Le petit logo de l’étoile noire avec S.C signifie que c’est une compétence du socle commun. Les documents ⇒ J’ai utilisées les polices d’écriture suivantes: Janda Silly Monkey et Providence Sans. ♥ La matrice – Grammaire ♥ La phrase verbale/nominale + simple/complexe ♥ Les types et formes de phrases ♥ Natures et…

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grammaire
CM • Français • Analyse de phrases (grammaire)

CM • Français • Analyse de phrases (grammaire)

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Explication Une fiche toute simple que m’a proposée ma collègue Magali pour faire l’analyse fonctionnelle de quelques phrases. J’ai utilisé ce document en rituel de grammaire tous les jours durant cette dernière période. Les élèves devaient faire l’analyse d’une phrase chaque soir et on corrigeait le lendemain matin. J’ai vu une nette amélioration. Cette fiche est aussi adaptable pour l’analyse grammaticale. Les documents ♥ Le fichier “analyse fonctionnelle” + La correction ♥ Le fichier “analyse grammaticale” Laura [wp_ad_camp_1]

CM • Plan de Travail • Fiches d’exercices

CM • Plan de Travail • Fiches d’exercices

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Explication Voici les exercices du plan de travail (PDT) pour toute l’année. Je rajouterai sûrement quelques fiches au fur et à mesure selon mon avancée et mes besoins particuliers. C’est un travail de longue haleine effectué avec mes collègues Aurelia et Magali, que je remercie! En début d’année, j’ai effectué des évaluations diagnostiques (♦ Cf article ♦) afin de déterminer 3 groupes de niveaux en français et en mathématiques (indépendamment du niveau de classe officiel CM1/CM2). (♦ Cf article ♦) J’ai expliqué aux élèves…

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CE2 • Plan de Travail • Fiches d’exercices

CE2 • Plan de Travail • Fiches d’exercices

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Explication En début d’année, j’ai effectué des évaluations diagnostiques afin de déterminer 2 groupes de niveaux dans la classe. J’ai expliqué aux élèves que ce qui peut être difficile pour l’un, peut être facile pour l’autre et vice-versa. Il faut donc que j’adapte mon travail aux capacités des élèves pour que tout le monde progresse à son rythme, avec des exercices réalisables. Ces groupes me servent à différencier mon plan de travail. Il est valable pour 2 semaines. Ce sont…

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