Lexique: Dupond et Dupont Manon Trouver des synonymes. Lexique: Dupond et Dupont Manon Trouver des contraires. Lexique: Cartes de tri Reconnaitre des synonymes et des contraires. Lexique: Domino des contraires Associer des contraires.
Les centres d’autonomie Il s’agit d’entrainement en français et en mathématiques sous forme d’activités de manipulation, d’observations, d’exercices d’entrainement, d’exercices d’écoute… Je me suis inspirée des livres de Debbie Diller mais je n’ai pas attribué de coins géographiques pour chaque centre comme elle le préconise. Je trouve que ça va à l’encontre de la classe flexible si on impose un endroit pour travailler (qui aura ses assises déjà établies). Je ne sais pas comment lier les deux pour le moment……
Présentation Après avoir testé un an des ateliers de lecture, je suis très contente du résultat et je souhaite poursuivre cette année. Du coup, j’ai cherché comment poursuivre ma progression en lecture et je me suis rappelée des ateliers DECLIC (expliqués par Alet, Mallory et Mélimélune). J’ai donc essayé de m’approprier la démarche et d’adapter à mes besoins les outils proposés. Il s’agit d’enseigner explicitement des stratégie de lecture aux élèves sous forme de mini-leçon de 15 min max. Je…
Dans le cadre de mon partenariat avec MDI, l’année dernière j’avais demandé le “Coin lecture, CM2” et cette année, on m’a proposé la nouvelle version du “Coin lecture, CE2” conforme aux nouveaux programmes 2016. Je suis vraiment fan de cette méthode d’entrainement à la lecture et cette année, j’ai même décidé de modifier mes ateliers de lecture et de mettre uniquement du coin lecture. Les élèves aiment beaucoup la variété des textes et le support. Présentation générale * Le Coin Lecture est…
Explication Les élèves collent cette feuille sur une copie double et font les exercices à l’intérieur. Sur la feuille de route et les fiches d’exercices, il est expliqué comment utiliser cet atelier donc je ne vais pas faire un copié/collé: je vous laisse lire! Les élèves ont à disposition des feuilles blanches pour la reproduction de figures, des tangrams aimantés (mais on peut faire avec des classiques), des cubes de couleurs (Cf en bas de l’article). Cet atelier est différencié sur 3…
Explication Ma collègue Aurelia m’a fait parvenir un affichage pour présenter les différents ateliers disponibles en français et en mathématiques dans sa classe. Elle a un meuble dédié aux classeurs d’ateliers dans lequel les élèves se servent. Ces affichages sont destinés à être au dessus du meuble. Je m’en suis également servie pour ma classe.
Explication Les élèves ont une feuille de route avec une partie “calcul posé” et une partie “calcul mental” qui est chronométrée. Ils collent cette feuille sur une copie double et font les exercices à l’intérieur. Sur la feuille de route, il est expliqué comment utiliser cet atelier donc je ne vais pas faire un copié/collé: je vous laisse lire! J’ai un classeur de classe dans lequel j’ai rangé les fiches de calcul posé: il suffit de découper les étiquettes et…
Explication Durant les deux semaines du Plan de Travail (♦ Cf article ♦), les élèves doivent valider (pastilles coloriées) au moins 4 ateliers différents. Les explications sont données dans le cadre gris de la feuille de route. L’élève coche s’il est en autonomie ou sous contrat c’est-à-dire qu’il fait les fiches dans l’ordre et je le suis plus particulièrement (♦ Cf article ♦). L’élève doit noter la date à laquelle il commence un atelier. Il doit faire quatre ateliers différents avant de pouvoir…