Archives de
Category: CE1-CE2

CE1 • QLM Sciences • Leçons à manipuler “L’alimentation”

CE1 • QLM Sciences • Leçons à manipuler “L’alimentation”

Commentaires 33 commentaires

Présentation Voici de nouvelles LAM sur l’alimentation. Je me suis basée sur la séquence proposée par Lutin Bazar. Quand j’ai posté les photos sur Instagram, il y a eu débat sur l’origine des aliments (pour le lait par exemple qui peut être d’origine végétale avec le lait de soja / d’amande / de coco) et sur la leçon des familles d’aliments car les féculents ne seraient plus aussi indispensables par rapport aux fruits et légumes niveau quantité. C’est sûr qu’on…

Lire la suite Lire la suite

CE1 • QLM Sciences • Leçons à manipuler “Les déchets”

CE1 • QLM Sciences • Leçons à manipuler “Les déchets”

Commentaires 18 commentaires

Présentation Voici de nouvelles LAM sur les déchets. Un thème qui apparait en sciences et en EMC. Les leçons ne sont pas numérotées donc vous pouvez les utiliser dans l’ordre que vous voulez. J’ai mis un logo “recyclage” pour tout le chapitre. Comme d’habitude, je vous ai mis une photo de mon cahier pour visualiser le rendu final de la leçon ! Les petits logos viennent du site Flaticon. Il me reste une leçon à faire sur la biodégradabilité mais…

Lire la suite Lire la suite

C2/C3 • Lecture • Liseuse BOOKINOU

C2/C3 • Lecture • Liseuse BOOKINOU

Commentaires 2 commentaires

BOOKINOU Durant les vacances, j’ai découvert la BOOKINOU (retrouvez ma présentation vidéo en story à la une sur Instagram) que j’ai pu découvrir gracieusement. Je prends maintenant le temps de vous faire une publication pour donner quelques informations intéressantes! La BOOKINOU est une liseuse pour enfant sans écran et sans onde. C’est une petite boite portative qui permet d’écouter des histoires lues ou inventées. L’idée est de s’enregistrer via l’application sur son téléphone puis de charger l’histoire sur la liseuse….

Lire la suite Lire la suite

CP/CE1 • Mathématiques • Ateliers sur l’écriture des nombres

CP/CE1 • Mathématiques • Ateliers sur l’écriture des nombres

Commentaires 5 commentaires

Numération: Cartes à écrire  Ecriture des des nombres en lettres <100 A imprimer en recto verso sur les bords courts pour avoir la correction au dos. Fond vecteur issu de Freepik Numération: Cartes à pinces Lire et écrire les nombres (jusqu’à 20 puis 100) Numération: Lexidata Ecriture des des nombres en lettres Les fiches fonctionnent avec la machine associée. Numération: Dominos des nombres Ecrire en lettres les nombres <50   Numération: cartes à associer / écrire Ecrire en lettres les…

Lire la suite Lire la suite

CP/CE1 • Mathématiques • Ateliers sur les représentations des nombres

CP/CE1 • Mathématiques • Ateliers sur les représentations des nombres

Commentaires 35 commentaires

Numération: 3 puzzles des nombres Manon Associer différentes représentations des nombres <100 A imprimer en A3. La feuille avec le dessin est à découper et les morceaux sont ensuite à placer sur le plateau des diverses représentations des nombres. 3 puzzles disponibles: les pirates, l’espace et la jungle. Numération: Lexidata Manon Associer différentes écritures des nombres <100 Les fiches fonctionnent avec la machine associée. Numération: 3 puzzles des nombres Associer différentes représentations des nombres (100 à 999) A imprimer en…

Lire la suite Lire la suite

CE1 • Français • Ateliers sur le dictionnaire

CE1 • Français • Ateliers sur le dictionnaire

Commentaires 10 commentaires

Lexique: cherche le mot Chercher un mot dans le dictionnaire. A imprimer en recto verso sur bords courts pour avoir le numéro de page écrit au dos. L’atelier a été crée à partir du dictionnaire Larousse débutant. Lexique: Défi dico Chercher un mot dans le dictionnaire. Idée prise chez Maisquefaitlamaitresse (avec son autorisation). A utiliser avec des crayons aquarellables de type Woody par exemple. [wp_ad_camp_1]

CP • Français • Ateliers sur la fluidité de lecture

CP • Français • Ateliers sur la fluidité de lecture

Commentaires 9 commentaires

Lecture: lecture rapide de mots Manon Lire à voix haute un texte préparé avec fluidité. Il faut entourer le mot correspondant à chaque image. On retrouve plusieurs fois le mot sur chaque carte pour obliger à tout lire. Il faut faire la série en 1min (toutes les cartes avec le même fond). Il faut plier en deux les cartes pour avoir la correction au dos. Lecture: lecture expansive Lire à voix haute un texte préparé avec fluidité. Lecture: rapido mots…

Lire la suite Lire la suite