CM • Géographie • Les territoires français dans le monde
La séquence
Déroulement: Magali
♦ Séance 1 : Qu’est-ce que le territoire français ? (1)
♦ Séance 2 : Qu’est-ce que le territoire français ? (2)
♦ Séance 3 : Quels sont les points communs des territoires d’outre-mer ?
♦ Séance 4 : Quelles sont les activités des territoires d’outre-mer ?
♦ Séance 5 : Quelles sont les risques naturels des zones tropicales ?
♦ Séance 6 : Évaluation
Les documents
| ♥ La séquence |  |
| ♥ Les diaporamas |  |
| ♥ Les documents + affiches de groupe + documents de groupe | |
| ♥ L’animation flash |  |
Ressources utilisées
Merci beaucoup pour ce super dossier (même si je n’arrive tjrs pas à lire les diaporamas). Je viens d’être parachuter sur plusieurs postes et tous ces documents me sauvent la vie..!
MERCI
Merci beaucoup de partager ton travail, cette séquence (comme toutes les autres) est vraiment géniale ! Je débute dans le métier alors ça m’aide beaucoup 🙂
Bonne continuation !
Bonjour, tout d’abord, j’adore tes fiches qui sont très bien faites et attractives pour les élèves. Je suis en train de travailler sur cette séquence et nous avons un problème de statut concernant Clipperton. En effet, dans les doc élèves et le tableau récapitulatif, elle est notée en statut particulier, et dans la leçon, elle fait partie des COM..? Cela dit, son statut n’a pas l’air très clair (nous sommes donc en train de faire des recherches pour éclaircir ce mystère) … à suivre
😉
Alors, après enquête, Clipperton est un territoire français à statut particulier mais il faut rajouter St Martin et St Barthélémy dans les COM…
Bonne soirée
Bonsoir
merci pour ce somptueux et fabuleux travail que vous partagez !!!
Vous êtes mon idole !!! et je ne pèse pas mes mots mille merci pour tout ce que vous partages
j’ose cette fois une petite question car je ne comprends pas ici la première séance
Pour le doc 1 les représentations initiales : vous dites aux élèves de répondre à une question après plusieurs relectures je ne comprends pas ( effet des fêtes 🙂
merci de votre réponse
merci HA LICE
Merci pour ce super travail qui permet une bonne base de réflexion pour remodeler des séquences à ma sauce !
Merci beaucoup pour cette séquence qui nous permettra de proposer aux élèves des documents de qualité et de travailler en groupes.
L’évaluation de la séquence existe-t-elle et si oui est-il possible de l’avoir?
Merci encore!
C’est vrai que c’est vraiment top! Je vais essayer de construire mon évaluation avec ces différentes ressources mais peut-être as-tu déjà réalisée la tienne?!? 😉
Voilà, la mienne est faite, rien d’extraordinaire, je veux bien la partager mais je ne sais pas comment procéder
Bonjour
Pouvez vous m’envoyer l’évaluation que vous avez faite sur les territoires français dans le monde pour que je puisse m’en inspirer
merci d’avance
cordialement
Bonjour, avez-vous l’évaluation qui va avec la séquence ? merci !
Je tenais à vous remercier pour cette séquence si bien construite!
Les élèves adorent travailler en groupe, être des petits chercheurs ou des conseillers de ministre les motive. Les phases de mise en commun sont très actives, ils font même des recherches complémentaires entre les séances, c’est vraiment enrichissant.
La géographie est devenue une matière qu’ils adorent, ce n’était pas le cas en début d’année!
Bonjour, j’aimerais utiliser cette séquence avec ma classe. Je ne vois pas où est le document 2 pour la première séance. Pouvez-vous me renseigner svp?
La prochaine fois, je regarderai plus attentivement avant de poser une question…
J’ai trouvé le document 2. Merci de partager votre travail très enrichissant pour nos élèves…
Merci pour cette superbe séquence, utilisée sans modif (c’est rare…) dans ma classe de CM.
MERCI
🙂 Merci beaucoup pour cette séquence très bien pensée !
Bonjour.Coquilles à corriger, en page 11 concernant la région “hauts de France”:capitale Lille, et non pas Lyon;
A la 6ème ligne, on cite la région Auvergne- Rhône-Alpes au lieu de “Hauts de France”. Lignes 8 à 11: infos non vérifiées;
Cependant, un grand merci pour ce partage, bravo pour ce beau travail, dont je m’inspire régulièrement.
Merci beaucoup pour ce partage! C’est très gentil de mettre ce travail à notre disposition.
Bonsoir,
Merci beaucoup pour cette séance. Pourriez-vous l’envoyer l’évaluation correspondante ?
Merci d’avance.
Amandine
Bonjour
Bravo et merci pour ce beau travail! C’est vraiment formidable de le partager.
Puis je avoir votre évaluation ?
Je vous remercie,
Céline
Je vous remercie pour cette séquence très riche de par le contenu aisni que par le travail varié proposé aux élèves.
je vous en donnerai mon retour une fois terminée en classe.
Serait-il possible de pouvoir accéder à l’évaluation ?
Je vous remercie de votre réponse.
Sophie
Bonjour, Merci pour ce beau partage comme toujours !
Avez vous l’évaluation de la séquence svp? Merci 🙂
🙂 🙂 🙂 🙂 🙂
Bonjour, Merci pour ce partage précieux! Quel travail avez-vous dû faire pour parvenir à ce résultat! Bravo et merci beaucoup!
Merci pour ce super travail et ce partage !
Bonjour,
Bravo et merci pour ce beau partage comme toujours !
Avez vous l’évaluation de la séquence svp? Merci
Bonjour, merci beaucoup pour ce travail de qualité et le partage 🙂
Un grand merci pour ce travail de qualité !
Bonjour, commment accéder à l’évaluation svp? Voitre travail est vraiment top et concret pour les enfants. Merci pour le partage!
Merci pour tous ces documents