CP • Outils • Emploi du temps

CP • Outils • Emploi du temps

Explication Voici un aperçu de mon emploi du temps de mon année de CP. Il y a en fait 2 emplois du temps: le premier de septembre à janvier et le second de janvier à juin. La première partie est plus accès sur l’apprentissage de la lecture et l’écriture, puis progressivement je laisse plus d’autonomie en écriture. Je débutais la journée par de l’anglais, des petites sessions de 20min, à partir d’albums de jeunesse en anglais. J’aime beaucoup cette façon…

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Classe • Affichages • Numéros routines du matin

Classe • Affichages • Numéros routines du matin

Présentation Depuis maintenant 3 semaines, les enfants commencent à prendre tout doucement le rythme de travail même si je sors encore les rames parfois… J’ai terminé d’expliquer les méthodologies et on a déjà fait plusieurs fois les mêmes choses donc les habitudes vont pouvoir s’ancrer. Le matin, les élèves arrivent en échelonné dans la classe à partir de 8h10 pour une sonnerie officielle à 8h25. Du coup, j’affiche au tableau ce qu’ils doivent faire en autonomie le temps que tout…

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CE1 • Outils • Progressions

CE1 • Outils • Progressions

Explication Voici mes progressions de cette année 2020/2021. Je garde mes élèves de CP vers le CE1. J’hésitais en cours d’année et puis avec le confinement, je me suis dit que c’était évident qu’il fallait les suivre. Beaucoup moins stressant pour les enfants, les parents et moi puisqu’on se connaît déjà. Je vais donc pouvoir poursuivre mon travail. Après une année à travailler le côté historique (projet “voyage dans le temps”), je laisse place cette année à la géographie en…

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CP • Outils • Progressions

CP • Outils • Progressions

Explication L’année scolaire 2019/2010 est passée très vite et l’été dernier j’avais tellement la tête dans le guidon à préparer mon premier CP que je n’ai pas eu le temps de publier beaucoup de choses sur le blog en lien avec ce niveau. On est fin août, c’est peut-être trop tard pour certains mais ça pourra toujours donner des idées pour plus tard, je vous publie donc mes progressions de CP. Elles ne sont pas forcément complètes en QLM à…

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PE • Outils • To Do List

PE • Outils • To Do List

Présentation Pour ceux qui ne me suivent pas sur les réseaux, j’ai partagé récemment une belle découverte pour les aficionados de To Do List !! En effet, Cet été, en cliquant d’images en images sur Pinterest, j’ai découvert le blog de La Penderie de Chloé qui propose de magnifiques printables! Pour chaque mois de l’année, elle a fait un kit complet gratuit à télécharger (calendrier, to do list, semainier, trackers d’humeur et d’activité) avec des illustrations trop belles ! En…

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Classe • “150 ergotrucs pour la classe” [Didactique]

Classe • “150 ergotrucs pour la classe” [Didactique]

Quand les éditions Pirouettes m’ont demandé si je voulais découvrir un nouvel ouvrage, c’est toujours avec grand plaisir que j’ai accepté car les livres proposés sont vraiment tous très interessants niveau pédagogique. J’ai une longue liste de références qui me donnent envie ! Bref, j’ai donc proposé de regarder leur livre “150 ergotrucs pour la classe”. Un sujet que j’affectionne depuis récemment car en ayant des CP, je me suis retrouvée face à des comportements et des difficultés que je n’avais…

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CE1 • Français • Ateliers sur le dictionnaire

CE1 • Français • Ateliers sur le dictionnaire

Lexique: cherche le mot Chercher un mot dans le dictionnaire. A imprimer en recto verso sur bords courts pour avoir le numéro de page écrit au dos. L’atelier a été crée à partir du dictionnaire Larousse débutant. Lexique: Défi dico Chercher un mot dans le dictionnaire. Idée prise chez Maisquefaitlamaitresse (avec son autorisation). A utiliser avec des crayons aquarellables de type Woody par exemple. [wp_ad_camp_1]

CP • Littérature • Projet Grandes Découvertes

CP • Littérature • Projet Grandes Découvertes

Présentation Durant la quatrième période, j’ai poursuivi mon voyage dans le temps, en faisant découvrir l’époque des Temps Modernes à travers les grandes découvertes (Colomb et l’Amérique) et grands personnages (Renaissance et De Vinci). Nous avons eu le temps d’étudier ensemble un premier livre mais le second a dû être fait à la maison, en enseignement à distance, à cause du confinement ! A partir de la période 4, j’ai fait lire les œuvres entières en adaptant 1 ou 2…

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