CM • Ateliers / Français • “C.L.R lecture”
Explication Les élèves ont tous le livre et copient l’exercice sur une feuille. Cet atelier est différencié sur 4 niveaux de difficulté.
CM • Ateliers / Français • Lecture-compréhension
Explication ♣ Pour le groupe 1: Il s’agit de courts textes parfois incomplets suivis d’une série de phrases à cocher en VRAI/FAUX pour vérifier la compréhension. Textes et questions issues du livre “Devenir un meilleur lecteur”, Sermap Hatier. (Le livre ne semble plus édité.) ♣ Pour le groupe 2: Utilisation du fichier photocopiable: “30 enquêtes de lecture, cycle 3, niveau 2, SED. Il s’agit de textes de différents genres (BD, documentaire, texte…) avec des questions sous forme de QCM juste après….
CM • Français • Autodictées
Explication Après avoir testé les auto-dictées cette année avec mes CE2, je suis convaincue par cette méthode et je poursuis avec mes CM. Je viens donc de faire un fichier avec la même présentation que celle des CE2. J’ai utilisé le C.L.R 450 dictées version CE et version CM. “Ecrire un texte préalablement mémorisé est un exercice qui inclut à la fois un travail d’orthographe, une imprégnation des structures syntaxiques et, selon le choix du texte, un enrichissement des connaissances générales….
CE2 • Français • Fiches de préparation – Vocabulaire
Explication Bon, après 2 ans en CE2, j’avoue que je ne suis pas une fan des fiches de prép’ car ça prend énormément de temps à préparer pour qu’au final je ne m’en serve quasiment pas donc ce fut deux années sans documents “officiels” bien que mes séances étaient préparées et détaillées dans mon cahier journal. Enfin, bref, en principe j’aurai dû être inspectée en T2 mais rien, et comme l’année prochaine certaines collègues vont faire une demande, je me…
CE2 • Littérature • Recueil de poésies par thèmes
Explication Un fichier comprenant tous les titres ci-dessous, avec une nouvelle mise en page. Dans ma classe, je propose 3 poésies au choix sur un thème. L’élève choisit donc celle qu’il préfère, il a plus de motivation pour l’apprendre et puis moi je n’entends pas 30 fois la même chose!^^ Il n’y a que les 2 fables que les enfants devront apprendre obligatoirement. Je donne une photocopie et les élèves doivent recopier la poésie dans leur cahier. J’ai donc pré-dessiné…
CE2 • Français • Fiches de préparation – Conjugaison
Explication Bon, après 2 ans en CE2, j’avoue que je ne suis pas une fan des fiches de prép’ car ça prend énormément de temps à préparer pour qu’au final je ne m’en serve quasiment pas donc ce fut deux années sans documents “officiels” bien que mes séances étaient préparées et détaillées dans mon cahier journal. Enfin, bref, en principe j’aurai dû être inspectée en T2 mais rien, et comme l’année prochaine certaines collègues vont faire une demande, je me…
CE2 • Outils • Progressions
Explication Hey oui je ne chôme pas ! Nouvelle présentation en incluant le socle commun palier 2 au début de chaque progression et réajustement des séquences. Le reste arrivera plus tard et il pourra y avoir quelques modifications d’ici la rentrée mais ça peut déjà donner une idée! Sommaire Français (étude de la langue) à partir de “Mot de passe” Français (dire, lire, écrire) à partir de “Pépites” et le “fichier d’expression écrite” (Retz) Mathématiques J’utiliserai “Capmaths” éd.2011 (fichier élève, fichier photocopiable, manuel prof) Le…
CE2 • Français • Orthographe lexicale (échelle Dubois Buyse)
Explication Pour travailler l’orthographe lexicale, j’utilise l’échelle Dubois-Buyse. C’est un ouvrage qui regroupe environ 4000 mots d’usage courant répartis sur 43 échelons, supposés être connus de tout adulte francophone. Les mots sont étalonnés en degrés de difficulté jusqu’au lycée. Fonctionnement Pour ma part, chaque jour, les élèves doivent apprendre 5 mots et j’entends par là savoir les écrire sans erreur mais également en connaître le sens. Pour être sûr du 2ème point, je leur demande de faire une phrase-exemple qui contient…