La séquence Déroulement: Aurelia et moi ♦ Séance 1 : Présentation du projet + lecture prologue et chapitre 1 ♦ Séance 2 : Lecture chapitres 2 et 3 ♦ Séance 3 : Lecture chapitre 4 (chapitre 5 à la maison) ♦ Séance 4 : Lecture chapitres 6 et 7 (chapitre 8 à la maison) ♦ Séance 5 : Lecture chapitres 9 et 10 (chapitre 11 à la maison) ♦ Séance 6 : Lecture chapitres 12 ♦ Séance 7 : Évaluation
La séquence Déroulement: ©CDDP de la Gironde (S.LAFEUILLADE & A.ROBERT) ♦ Séance 1 : Découverte des rapports texte/ illustrations ♦ Séance 2 : Production écrite ♦ Séance 3 : L’ambiguïté du fantastique dans le jeu ♦ Séance 4 : La structure du jeu – Production écrite ♦ Séance 5 : Le sommeil et l’irrationnel – Production écrite ♦ Séance 6 : Évaluation
Résumé “Mr Willy Wonka est le plus incroyable inventeur de chocolat de tous le temps. Son usine, la chocolaterie Wonka, doit être un endroit vraiment magique !L’extraordinaire histoire du jeune Charlie Bucket commence le jour où il gagne l’un des cinq tickets d’or permettant de visiter la mystérieuse fabrique du confiseur. Mais il est bien loin d’imaginer les folles aventures qui l’attendent… “
La séquence Déroulement: Aurélia et EmyJMo ♦ Séance 1 : Découverte des rapports texte/ illustrations ♦ Séance 2 : Production écrite ♦ Séance 3 : L’ambiguïté du fantastique dans le jeu ♦ Séance 4 : La structure du jeu – Production écrite ♦ Séance 5 :Le sommeil et l’irrationnel – Production écrite ♦ Séance 6 : Évaluation
Explication Cette année, avec ma collègue nous allons essayer de traiter le fantastique en littérature. J’ai donc tenté de faire un dossier avec des poésies classées par thème mais ayant toutes un rapport avec l’irréel. Dans ma classe, je propose 3 poésies au choix sur un thème. L’élève choisit donc celle qu’il préfère, il a plus de motivation pour l’apprendre et puis moi je n’entends pas 30 fois la même chose!^^ Il n’y a que les 2 fables que les enfants devront apprendre obligatoirement….
Explication Parmi mes rituels de l’année prochaine, je vais faire une période de petits papiers sur les inférences. J’ai utilisé la matrice de Charivari et on peut trouver plein d’autres thèmes sur son blog: vocabulaire, compréhension, instruction civique, énigmes…
Explication Depuis deux ans, je fais des rallyes lecture dans ma classe en suivant les fiches de La Classe – N°115 (2001). Ce premier rallye utilise des livres des éditions Casterman et Nathan. J’ai essayé de remettre au propre les fiches en m’inspirant un peu de la mise en page de Charivari car nous avons perdu la matrice et des photocopies de photocopies, au bout d’un moment ça ne ressemble plus à grand chose … Les documents ♥ Les…
Explication Un fichier comprenant tous les titres ci-dessous, avec une nouvelle mise en page. Dans ma classe, je propose 3 poésies au choix sur un thème. L’élève choisit donc celle qu’il préfère, il a plus de motivation pour l’apprendre et puis moi je n’entends pas 30 fois la même chose!^^ Il n’y a que les 2 fables que les enfants devront apprendre obligatoirement. Je donne une photocopie et les élèves doivent recopier la poésie dans leur cahier. J’ai donc pré-dessiné…