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Tag: séquence

CM • Sciences • Les chaînes et réseaux alimentaires

CM • Sciences • Les chaînes et réseaux alimentaires

La séquence Déroulement: ♦ Séance 1 : De quoi se nourrissent les animaux ? ♦ Séance 2 : Comment se nourrissent les animaux ? ♦ Séance 3 : Qui mange qui ? ♦ Séance 4 : Pourquoi faut-il préserver l’équilibre des milieux de vie ? ♦ Séance 5 : Évaluation Les documents ♥ La séquence ♥ Les diaporamas ♥ Les documents   Ressources utilisées   [wp_ad_camp_1]

CM • Géographie • La répartition de la population en France et en Europe

CM • Géographie • La répartition de la population en France et en Europe

La séquence Déroulement: Magali ♦ Séance 1 : Comment se répartit la population en France ? ♦ Séance 2 : Comment se répartit la population en Europe ? ♦ Séance 3 :  Quelles sont les principales villes d’Europe ? ♦ Séance 4 :  Quels sont les différents paysages urbains ? ♦ Séance 5 : Qu’est-ce que l’espace Schengen ? ♦ Séance 6 : Évaluation Les documents ♥ La séquence ♥ Les diaporamas ♥ Les documents   Ressources utilisées R.A.S

CM • Sciences • La digestion

CM • Sciences • La digestion

La séquence Déroulement: ♦ Séance 1 : Où vont les aliments que nous mangeons ? ♦ Séance 2 : Que deviennent les aliments que nous mangeons ? (1) ♦ Séance 3 : Que deviennent les aliments que nous mangeons ? (2) ♦ Séance 4 : Que deviennent les nutriments dans notre corps ? ♦ Séance 5 : Évaluation Les documents ⇒ Je me suis largement inspirée du travail proposé par Lutin Bazar dans sa séquence sur la digestion CE1-CE2 avec son autorisation.  ♥ La séquence ♥ Les diaporamas ♥ Les documents  …

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CM • Géographie • La circulation des biens et des hommes en Europe

CM • Géographie • La circulation des biens et des hommes en Europe

La séquence Déroulement: Magali ♦ Séance 1 : Comment se déplace-t-on en France et en Europe ? ♦ Séance 2 : Pourquoi se déplacer par les airs ? ♦ Séance 3 : Pourquoi se déplacer par la route ? ♦ Séance 4 : Pourquoi se déplacer par les rails ? ♦ Séance 5 : Pourquoi se déplacer par voies d’eau ? ♦ Séance 6 : Évaluation Les documents   ♥ La séquence ♥ Les diaporamas ♥ Les documents   Ressources utilisées

CM • Histoire • Louis XIV et la Monarchie Absolue

CM • Histoire • Louis XIV et la Monarchie Absolue

La séquence Déroulement: Aurelia ♦ Séance 1 : L’enfance de Louis XIV ♦ Séance 2 : Louis XIV, un monarque absolu ♦ Séance 3 : Le château de Versailles, symbole de l’absolutisme (1) ♦ Séance 4 : Le château de Versailles, symbole de l’absolutisme (2) ♦ Séance 5 : L’inégalité sociale sous l’Ancien Régime  ♦ Séance 6 : Évaluation Les documents ♥ La séquence ♥ Le diaporama ♥ Les documents   Ressources utilisées

CM • Géographie • L’eau dans la commune, besoins et traitement

CM • Géographie • L’eau dans la commune, besoins et traitement

La séquence Déroulement: Magali ♦ Séance 1 : Pourquoi a-t-on besoin d’eau? D’où vient l’eau du robinet ? ♦ Séance 2 : Comment circule l’eau dans la ville ? ♦ Séance 3 : Usine de traitement et station d’épuration ♦ Séance 4 : Comment protéger l’eau ? ♦ Séance 5 : Évaluation Les documents ♥ La séquence ♥ Les diaporamas ♥ Les documents ♥ La vidéo : le traitement   Ressources utilisées  R.A.S

CM • Sciences • L’énergie

CM • Sciences • L’énergie

La séquence Déroulement: ♦ Séance 1 : D’où vient l’énergie que nous utilisons ? ♦ Séance 2 : Comment classer les sources d’énergie ? ♦ Séance 3 : Comment économiser l’énergie au quotidien ? ♦ Séance 4 : Évaluation Les documents ⇒ J’ai utilisé l’expérience ainsi que les explications proposées par Orphée dans sa séquence sur l’énergie avec son autorisation.  ♥ La séquence ♥ Les diaporamas ♥ Les documents   Ressources utilisées [wp_ad_camp_1]