AccueilCM1-CM2SciencesCM • Sciences • Les volcans

La séquence


Déroulement:

♦ Séance 1 : A quoi ressemble l’intérieur d’un volcan ?

♦ Séance 2 : Les éruptions volcaniques sont-elles toutes identiques ?

♦ Séance 3 : Où sont situés les volcans terrestres ?

♦ Séance 4 : Quels sont les dangers liés aux volcans ? Comment les prévenir ?

♦ Séance 5 : « C’est pas sorcier – Les volcans »

♦ Séance 6 : Évaluation

Les documents


 

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Ressources utilisées


 

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Commentaire

CM • Sciences • Les volcans — 6 commentaires

  1. Bonjour. Il me semble voir que tu t’es inspirée du manuel Retz et tu l’as adapté. C’est super j’adore ce livre mais j’ai toujours du mal à la rendre accessible à mes élèves. Merci

  2. Bonjour,
    Merci beaucoup pour ton travail sur les volcans, il est vraiment très complet…. on doit aller visiter Vulcania fin mai et j’avoue que je me demandais comment préparer cette visite…. je pense qu’avec tout cela, les enfants seront « imbattables » !
    Bonnes vacances….studieuses j’imagine.
    Chantale

  3. Bonjour !
    Bravo ton travail toujours aussi bien documenté et pédagogiquement parfait !
    Je tiens à te remercie pour cette proposition de volcan. J’ai fait la « bêtise » d’utiliser des mentos et du Coca. j’étais jeune et n’ai pas testé chez moi avant !! Pour marcher , ça a marché ! Ce fut compris , oh oui, bon après j’ai du nettoyer la moitié la classe mais bon. Juste tout ça pour te demander si c’est toi qui a mené l’expérience ou 3 groupes d’élèves?
    As tu utilisé du sable comme dans le document? Merci d’avance si tu as le temps de me répondre !
    Popo31

  4. Bonjour , N’étant pas hyper à l aise avec les sciences, je vous remercie pour cette belle séquence qui semble vraiment avoir bien plu à mes CM !! A tout hasard … Auriez vous la gentillesse de partager également l’évaluation ?? Je comprendrais tout à fait que non mais dans le doute … J’ose !

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