La semaine dernière, j’ai reçu un colis de Spinner Games avec 3 boules Labyrinthe 3D Perplexus à tester ! C’est une découverte pour moi car je ne connaissais ni la marque ni le concept ! Alors, quand j’étais jeune je jouais avec les petits labyrinthes dans les couvercles de tubes à faire des bulles, vous voyez ?^^ Bref, j’adorais mais c’était déjà prise de tête… et là, je découvre le version 3D ! Je ne savais même pas que c’était possible ! C’est très ingénieux et ça met à rude épreuve la maîtrise de soi ahah Je dois avouer que la boule a failli voler plusieurs fois dans la pièce à force de rater…^^

J’ai reçu 3 perplexus : Perplexus GO (35 obstacles), Perplexus REBEL (70 obstacles) et Perplexus BEAST (100 obstacles)  + un support pédagogique.

Quelques informations pratiques

Comment fonctionne un Perplexus ?

• Les Perplexus sont des labyrinthes à bille en 3 dimensions, initialement inventés par un professeur de sculpture et design pour développer les facultés de visualisation dans l’espace de ses élèves.
• Ces labyrinthes sont enfermés dans des sphères transparentes, que le joueur doit manipuler dans tous les sens pour faire progresser la bille sur un chemin parsemé d’obstacles variés (tubes, escaliers, rampes, etc)
• Chaque étape de parcours est un défi différent à relever et est numérotée d’un nombre gravé dans la piste pour suivre sa progression.
• A chaque erreur, la bille tombe et le joueur doit reprendre le parcours du début.

Quelles compétences Perplexus peut-il aider à développer  ?

• Se repérer dans un espace en 3 dimensions
• Anticiper des actions
• Travailler sa patience et sa concentration
• Développer sa motricité fine et ses réflexes
• Travailler son autonomie et sa persévérance

J’ai testé à la maison et ça fait fureur!  Mon fils de 5 ans a toute de suite compris le principe et s’est amusé avec la petite boule qui est plus facilement manipulable. Après plusieurs tentatives, il a réussi à atteindre le niveau 9 pour le moment.  Alors c’est pas évident car il faut gérer sa frustration et à cet âge-là ce n’est pas évident. Il a chouiné plus d’une fois car la bille tombait mais il a quand même persévéré. J’ai aussi essayé et on se prend vite au jeu! Ce n’est vraiment pas facile, il faut essayer plusieurs fois pour le manipuler avec précision. Difficile de rester zen très longtemps!^^ Faut savoir faire des pauses. Ca m’a quand même permis de montrer à mon fils que même moi j’avais du mal à réussir, que je devais poursuivre mes efforts pour tenter d’aller plus loin, que je n’abandonnais pas. Du coup, il se remotivait et il râlait de moins en moins durant ses essais. J’ai aussi fait tester le jeu à Papi et Mamie et on ne les entendait plus! ^^ Il faut être super concentré donc ça fait travailler la tête et la dextérité à tous les âges!

C’est vraiment bien pensé avec des rampes, des escaliers, des trous, des tobogans, des passages secrets, des rails, des bascules… La bille passe d’un côté à l’autre, dans tous les sens et sans s’en rendre compte on retourne complètement la boule.

Ensuite, j’ai testé en classe. J’avais posé le Perplexus sur mon bureau, et dès leur arrivée, les élèves ont tout de suite repéré la boule ! Ils étaient très intéressés et quand une élève a testé, il y avait attroupement autour. Ils sont motivés pour y jouer et mesurer leurs performances. Je vais pouvoir mettre en place des petits défis dans la classe avec le score à abattre au tableau ou réaliser des petits duels entre eux. Ils adorent jouer contre la maîtresse donc on verra celui qui me dépasse ! J’ai 2 collègues qui ont testé et qui ont adoré également. La maitresse de maternelle de mon fils est même tentée d’en prendre une pour les GS car les compétences travaillées sont vraiment bénéfiques.

Spinner Game propose un kit découverte Perplexus qui est composé:
– d’une fiche professeur avec des suggestions d’activités courtes autour de Perplexus et d’exercices sur lethème des labyrinthes.
– de 2 fiches d’activités élèves à photocopier sur le thème des labyrinthes.
Les objectifs principaux de cette séquence pédagogique sont d’apprendre à se repérer dans l’espace et à anticiper ses actions

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