CM • Géographie • Les grands contrastes sur la Terre
La séquence
Déroulement: Magali
♦ Séance 1 : Quelles sont les grandes zones de climat dans le monde ?
♦ Séance 2 : Le soleil chauffe-t-il la Terre partout de la même manière?
♦ Séance 3 : Où vivent les hommes sur la planète ? (1)
♦ Séance 4 : Où vivent les hommes sur la planète ? (2)
♦ Séance 5 : Les populations dans le monde sont-elles égales ?
♦ Séance 6 : Évaluation
Les documents
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| ♥ Les documents 1 & 2 + documents de groupe | |
Bonjour
Tout d’abord je te remercie pour tout ce que tu mets à disposition. Je suis T1 et j’utilise beaucoup de ressources que je peux trouver sur internet pour me “faciliter” cette première année, surtout que, comme beaucoup, j’ai un poste fractionné 🙂
J’ai utilisé cette séquence pour des CM2, la première séance de “où vivent les hommes” et dans le document de groupe n°1, sur le corrigé du document 7, il y a écrit en réponse à la première question que c’est Pékin/Beijing qui est la plus grande métropole du monde en 2000 avec 10 millions d’habitants. Or si je ne me trompe pas en lisant le tableau, Tokyo est au 1° rang avec 31 millions d’habitants. Est ce que je me trompe ?
Merci encore pour tout et bonne soirée
Oui tu as raison. C’est coquille que j’ai oublié de corriger. J’avais aussi remarqué en classe.
Je viens de faire la modif.
Je démarre dans le métier avec très peu de moyens, je te remercie pour des docs et toutes ces préparations qui m’aident énormément. Moi qui ne maîtrise pas trop les sciences et la géographie, je suis contente d’apprendre avec ton travail avant de l’enseigner à mes élèves.merci encore.
Bonjour, que de partage, merci!
L’évaluation, séance 6, existe-t-elle et la mets tu à disposition?
😉 Merci pour tout ce travail de qualite. Je me sers beaucoup de ton site, j’ai 4 quarts temps, et ces séquences me simplifient beaucoup les choses. Comme la collègue précédente, je suis à la recherche de la seance 6. Peut-être ne la publies-tu avant de l’avoir faite en classe? Je te remercie.
Enfin voici ce que je cherchais… Comme Sony, poste fractionné et que c’est compliqué pour gérer. Bref, tu nous sauves la vie ou du moins tu nous donnes de supers pistes de travail. Je suis aussi à la recherche de l’évaluation finale, qui me permettrait de boucler mon année là dessus. Merci un million de fois
Hello hello,
Je te remercie pour cette séquence que j’utilise depuis deux ans déjà et qui est vraiment bien faite. Il y a juste à modifier la répartition des richesses et des populations, (derniers documents) où l’Afrique ne représente que 3% de la population mondiale, ce qui est inférieur à la réalité (aux environs de 15%) et l’Europe occupe une place moins importante.
Pour aider, une vidéo montre bien les proportions plus actuelles et donne beaucoup d’informations intéressantes. Elle est en anglais mais tout à fait exploitable avec les élèves :
https://www.youtube.com/watch?v=QFrqTFRy-LU
Merci en tout cas pour ces partages.
Bonjour !
J’ai adoré mener cette séance avec mes élèves !!!! Moi qui n’ai pas d’accroches particulières avec la géographie j’ai adoré ton approche !
La séance 6 est-elle disponible ??
Merci encore pour ce partage !
Salut !
Me voici dans le cas de beaucoup, TR dans une classe de CM1 et CM2. Ils sont super motivés et aiment la géo. On va donc se lancer 🙂
Merci pour ce travail complet, merci aussi pour les réactions des collègues qui apportent aussi des choses.
Même question que les collègues, partages-tu la séance 6 ?
Bonne suite !
Bonjour
Merci encore pour le partage. Est il possible de voir l’évaluation correspondante?
Joyeuses fêtes
casper
Bonjour
déjà merci et bravo pour ton travail.
Comment puis-je avoir l’évaluation sur cette séquence de géographie
merci d’avance
cordialement