Cycle 3 • Musique • Comédies musicales francophones [Rallye-Liens]
Je participe au Rallye-liens organisé par Delfynus.
“Le principe est le même que d’habitude : un blog centralise toutes les idées concernant un thème. (que vous ayez un blog ou non!) Pour celui-ci je vous propose de mutualiser les idées en chants ou écoutes musicales.” Delfynus
Explication
Voilà un nouveau projet en musique pour cette année! Avec ma collègue de CM, on a décidé de travailler sur les comédies musicales francophones (les plus récentes). Pour chaque comédie, vous trouverez une fiche récapitulative et les paroles d’un chant à apprendre.
Les documents
⇒ Merci à Sonia pour ses nombreuses contributions!
| ♥ La comédie musicale |  |
| ♥ Notre-Dame de Paris (Vivre) | |
| ♥ Les 10 Commandements (L’envie d’aimer) | |
| ♥ Roméo et Juliette (Les rois du monde) | |
| ♥ Le Roi Soleil (Etre à la hauteur + Vice Versailles) | |
| ♥ Cléopâtre L’accord) | |
| ♥ Mozart, L’Opéra Rock (Assasymphonie) | |
| ♥ Emilie Jolie (Chanson d’Emilie Jolie et du Grand Oiseau) Sonia | |
| ♥ Le Soldat Rose: (Le soldat rose) Sonia | |
| ♥ Starmania (Quand on a plus rien à perdre) Sonia | |
| ♥ Le petit Prince (Puisque c’est ma rose) Sonia | |
| ♥ Ali Baba (A quoi bon) Sonia | |
| ♥ Don Juan (Changer) Sonia | |
| ♥ Dracula (Encore) Sonia | |
Matériel
Bonjour!
Je suis maîtresse depuis maintenant 5 ans, et je dois dire que tu es comme un modèle pour moi. Je trouve que ce site est vraiment un don que tu nous fais. Je m’en inspire énormément. Donc un grand merci!
Pour la rentrée prochaine, j’ai l’intention de suivre cette idée de comédie musicale. Je voulais te demander s’il était possible que tu fournisses une matrice modifiable de tes fiches pour que je puisse en faire d’autres.
Merci encore et bonnes vacances!
Envoie-moi un email et je te donne la matrice.
J’étais passée à côté de ce rallye-lien !! Je rattrape cette erreur !!! Cela me donne une idée pour le spectacle de chorale que nous présentons aux parents au mois de juin ! Le thème comédie musicale me semble sympa pour des CM2.
Mon rallye-liens a déménagé et se trouve maintenant ici : http://maitressedelfynus.blogspot.fr/2016/03/rallye-liens-toute-la-musique-que-jaime.html
😉 😐 😡 😈 🙂 😯 🙁 🙄 😛 😳
😆 💡 😀 👿 😥 😎 ➡ 😕 ❓ ❗ mg trop bien se cite
Bonjour
J’ai enfin trouvé mon bonheur pour ma période 5 cette année.
Par contre, pourrais-tu m’envoyer la matrice et bien sur je te renvoie en échange ce que j’aurai rajouté.
Merci
Stéphanie
Je viens de t’envoyer la matrice par email.
Bonjour
merci pour votre partage !
Je serai T1 à la rentrée, est-ce que un projet comme celui-ci est un projet à l’année ? Je n’y connais absolument rien en musique et je me demande si je peux travailler uniquement sur les comédies musicales tout au long de l’année.
Encore merci !
Camille
Oui c’était un projet à l’année.
Bonjour,
Je souhaite travailler sur les comédies musicales cette année. J’aurais voulu savoir comment tu organisais une séquence pour une comédie : séance d’écoute + travail sur la comédie et la chanson puis apprentissage du chant. Tu y consacrais 2 à 3 séances?
En tout cas je te remercie de ce partage car ton site est une vrai source d’inspiration.
Caroline
BRAVO et MERCI pour ce partage !
je me lance avec ma collègue de cm2 dans un projet découverte des comédies musicales.Une Dumiste de l’école de musique va nous guider sur l’année.
Nous n’avons pas encore sélectionné les oeuvres mais nous n’en étudierons sans doute pas plus de 5 ou 6 à raison de 4 séances par oeuvre (écoute, travail sur 1 ou 2 chants sélectionnés et apprentissage)
J’essaierai de poster le travail quand il sera avancé, si cela vous intéresse bien sur.
bonne rentrée à tous
Sylphide
Bonjour,
Merci pour cette belle séquence sur les comédies musicales. Je me lance à mon tour dans ce projet et je souhaiterai ajouter les dernières comédies musicales. Peux-tu m’envoyer la trame ? bien sûr, je t’enverrai ce que j’ai préparé si tu souhaites le publier.
Magali
Bonjour, PES cette année cette séquence m’intéresse beaucoup afin de montrer à mes élèves l’intérêt et le lien entre gestuelle et chant. Je me demandais effectivement comment organiser les séances. Juste écoute d’abord puis vidéo? Si vous pourriez m’indiquer le déroulement de vos séance pour moi débutante. Je vous remercie encore pour votre travail.
Laura
Bonjour,
PES à la rentrée et en charge de l’éducation musicale ce travail sur les comédies musicales m’intéresse beaucoup et je pense que cela pourrait fortement intéresser les élèves également. J’aurais voulu savoir comment tu organises les séances pour faire travailler aux élèves les différentes compétences demandées par le BO : d’abord de l’écoute ? Puis l’analyse ? Et ensuite l’apprentissage du chant ? … Ou est-ce une autre démarche?
Merci par avance.
Très sympa ce thème de travail! Merci beaucoup pour l’idée et les documents! 😉
Bonjour,
Je suis tombée sur vos documents et ils sont parfaits pour mon thème de cette période sur les comédies musicales avec mes élèves d’ULIS Collège. J’aimerais pouvoir compléter avec quelques comédies musicales plus récentes qu’ils connaissent peut-être (Robin des bois, La légende du Roi Arthur…)
Serait-il possible d’avoir la trame de ces documents ?
Bien sûr je veux bien les partager ensuite si cela intéresse d’autres personnes 🙂
Merci d’avance
Bonjour et merci pour votre excellent blog.
Je fais depuis des années la chorale de mon école. J’étais déjà venue pour voir ce projet et cette année j’ai décidé de refaire une chorale sur le thème des comédies musicales.
Je voulais juste savoir comment vous avez fait pour insérer la frise de notes de musique en bas de page.
Merci et belle journée.
Bonjour et MERCI pour vos incroyables ressources que j’apprécie énormément.
Pourriez-vous m’envoyer la matrice afin que je puisse (le cas échéant) créer de nouvelles fiches ?
Merci d’avance. Emmanuelle