Présentation Voici la 2e escale de mon projet « tour du monde » (♦Cf article: escale n°1 Russie♦). Pour chaque pays visité, je suis la même trame (les séances de littérature, lecture, art, musique étant à placer quand on veut dans l’emploi … Lire la suite →
Présentation Comme annoncé dans l’article sur le rallye-lecture, cette année je me lance dans un tour du monde. Pour chaque pays visité, je vais suivre la même trame (les séances de littérature, lecture, art, musique étant à placer quand on … Lire la suite →
Voilà ma participation CPB au coup de cœur du mois! A l’honneur pour ce 14 février, le blog de La classe de Défine ! Mon article coup de cœur sera « Ecole et cinéma à ma sauce ». Quand j’ai vu son article, je … Lire la suite →
Explication Dans cet article, je répertorie toutes les fiches d’analyse d’œuvres d’art et les traces écrites. Les analyses ont pour but d’aider à présenter une oeuvre aux élèves en proposant des questions/réponses. Pour m’aider dans la réalisation de la trame, je me … Lire la suite →
Explication Je suis passionnée par les arts et j’essaie de transmettre aux élèves mon goût pour la découverte d’œuvres d’art et la pratique du dessin. Lorsque j’ai commencé à enseigner, l’histoire des arts venaient d’être ajoutée aux programmes et j’ai … Lire la suite →
Suite à un partenariat avec Nathan, j’ai choisi de recevoir un livre en histoire des arts puisque c’est le domaine que je préfère!^^ Et je n’ai jamais assez de livres sur le sujet! … Lire la suite →
Explication J’ai trouvé sur Pinterest une idée sympa pour introduire une nouvelle oeuvre d’art en classe. L’idée originale est d’écrire sur des balles de pong-pong des questions à piocher par les élèves. Ils doivent répondre en observant l’oeuvre. Je vais adapter … Lire la suite →
Explication D’après une idée originale trouvée sur Pinterest, j’ai refait une affiche en forme de palette de peinture pour féliciter les élèves qui auront travaillé avec sérieux durant les arts visuels. J’ai volontairement laissé les écritures en anglais pour travailler cette matière … Lire la suite →
