CM • Sciences• « Comprendre le monde-Sciences, CM1, Retz» [Manuel]

Dans le cadre de mon partenariat avec Retz, j’ai demandé le livre « Comprendre le monde – sciences » conforme aux nouveaux programmes 2016 pour comparer avec le fichier MDI reçu cet été. Et bien, je ne suis pas déçue! C’est une autre … Lire la suite →

CM • Outils • Progressions

 Edit du 16/08/16: ajout des progressions 2016-2017. Explication  Voilà mes nouvelles progressions 2016-2017. Il reste encore la progression de géographie et de sport à faire mais ça peut toujours donner des idées. En français et mathématiques, je vais travailler à travers … Lire la suite →

CM • Sciences• « Sciences et technologie, MDI » [Manuel]

Dans le cadre de mon partenariat avec MDI, j’ai demandé le fichier de sciences et technologie conforme aux nouveaux programmes 2016. En effet, dans mon groupe de travail, je suis responsable des sciences et devant la découverte des programmes j’ai bien cru … Lire la suite →

Mises à jour • Juillet

Mises à jour Histoire: ajout de l’évaluation + corrigé dans la séquence « Napoléon » Histoire: ajout de l’évaluation + corrigé dans la séquence « Démocratie et République » Sciences: ajout de l’évaluation + corrigé dans la séquence « Respiration et circulation » Géographie: ajout de … Lire la suite →

CM • Sciences • La respiration et la circulation sanguine

La séquence Déroulement: ♦ Séance 1 : Quel est le lien entre la respiration et la circulation ? ♦ Séance 2 : Où va l’air que je respire ? ♦ Séance 3 : Que se passe-t-il quand je respire ? ♦ Séance 4 : A quoi ça sert … Lire la suite →

CM • Sciences • L’électricité

La séquence Déroulement: ♦ Séance 1 : Comment allumer une ampoule avec une pile ? ♦ Séance 2 : Comment allumer une ampoule loin de la pile ? ♦ Séance 3 : Qu’est-ce qui laisse passer le courant ou l’arrête ? ♦ Séance 4 : Quels sont les … Lire la suite →

CM • Sciences • Les pollutions de l’air

La séquence Déroulement: ♦ Séance 1 : Quelles sont les causes de la pollution de l’air ? ♦ Séance 2 : Quelles sont les conséquences de la pollution de l’air ? ♦ Séance 3 : Pourquoi parle-t-on de « réchauffement climatique » ? ♦ Séance 4 : « C’est pas … Lire la suite →

CM • Sciences • Les volcans

La séquence Déroulement: ♦ Séance 1 : A quoi ressemble l’intérieur d’un volcan ? ♦ Séance 2 : Les éruptions volcaniques sont-elles toutes identiques ? ♦ Séance 3 : Où sont situés les volcans terrestres ? ♦ Séance 4 : Quels sont les dangers liés aux volcans ? … Lire la suite →